【异科时光记】5期丨以心灵陪伴,赴一场成长的邀约
【导师心语】教育不是灌输,而是点燃火焰;不是单向的指引,而是双向的成长。——信息工程学院/无边书院 路艳珠序章:从“我”到“我们”——异科师生“破冰之旅”记忆的匣子打开,首先跃出的,是2022年秋日的那场初次见面会。彼时,“异科导师”于我而言,还是一个新鲜又有些模糊的概念。我面对的,是一群刚从高中步入大学、眼神里交织着憧憬与茫然的年轻人。如何打破陌生的坚冰,从“我是你的老师”转变为“我们是同行者”,是摆在我面前的第一个课题。...
11-24
【导师心语】教育不是灌输,而是点燃火焰;不是单向的指引,而是双向的成长。——信息工程学院/无边书院 路艳珠序章:从“我”到“我们”——异科师生“破冰之旅”记忆的匣子打开,首先跃出的,是2022年秋日的那场初次见面会。彼时,“异科导师”于我而言,还是一个新鲜又有些模糊的概念。我面对的,是一群刚从高中步入大学、眼神里交织着憧憬与茫然的年轻人。如何打破陌生的坚冰,从“我是你的老师”转变为“我们是同行者”,是摆在我面前的第一个课题。...
11-24
【导师心语】你越走越远的背后,放心有我这个朋友,像个港口,欢迎回来停留。——信息工程学院/毣谷书院 赵云迎来送往,又过了一个学年。回看过往的两届陪伴专升本同学的异科时光,用一个词来概括的话,那就是“务实”,他们经历过专科,体验过实习、工作的辛苦,所以作为异科导师能够给予他们最大的帮助就是让他们更加自信地融入社会。送走专升本的孩子仿佛还在昨日,转眼间又迎来了新的同学们,这一次和之前有些不同,他们是刚刚参加完高考的普本学生。...
11-22
【导师心语】教育,是一场以心灵唤醒心灵的旅程。从学生日常的点滴需求出发,用真诚去共情,异科的过程既是对成长的真挚陪伴,也是一场温暖而坚定的教育实践。——艺术传媒学院/杏花书院异科导师 刘静我的育人瞬间:自2021年作为首批异科导师,接手21级经济与管理学院的学生以来,到2025年将工作范围扩展至25级信息工程学院的新生,我的工作坐标始终锚定在一个核心——“学生的真实需求”。这不仅是工作的起点,更是检验成效的终点。...
11-21
11月19日,十一月全生异科导师月度交流分享会在上河书院207Q+·赋能空间展开。本次分享会以“破壁·共生·向新”为核心,特邀六位在异科陪伴中积累了丰富实践经验和创新思路的优秀导师,围绕“观察、陪伴、引领”三大方向,分享他们的育人故事与探索心得,本次分享会为全校异科导师搭建了一个开放共融、互学共进的对话平台,进一步拓展了异科教育的可能性与成长路径。商务英语学院、青藤书院全生异科导师靳浩老师秉持“跨界不是越界而是遇见”...
11-20
【导师心语】“教育不在宏图,而在微光;不在形式,而在人心。”——智能工程学院/青藤书院 刘一弘 在计划之外,播种情感联结回想起刚刚担任异科导师的日子,我和许多老师一样,怀揣着一腔热情,却也陷入了一种“数字迷思”——仿佛活动的数量、参与的人次、记录的厚度,才是衡量工作价值的唯一标尺。我的日程本上写满了策划,书院的活动记录单也看似丰富多彩,但我总感觉,我和学生之间,隔着一层看不见的玻璃。我们能在活动中相遇,...
11-19
【导师心语】当电影美学遇见代码逻辑,当光影叙事碰撞程序思维——这就是我为34位软件学子定制的成长DLC。异科导师的浪漫,是在专业的土壤里,埋下另一种可能性的种子,静待它在未来某个不经意的时刻,破土生花。——信息工程学院/杏花书院异科导师 张振帅开场白:我们都在自己的电影里“教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。”电影《死亡诗社》中基汀老师的教育理念始终在我心中回响。我是电影评论中心的教师张振帅,也是我校第四批全生异科导师,...
11-18