【导师心语】你越走越远的背后，放心有我这个朋友，像个港口，欢迎回来停留。

——信息工程学院/毣谷书院 赵云

迎来送往，又过了一个学年。回看过往的两届陪伴专升本同学的异科时光，用一个词来概括的话，那就是“务实”，他们经历过专科，体验过实习、工作的辛苦，所以作为异科导师能够给予他们最大的帮助就是让他们更加自信地融入社会。

送走专升本的孩子仿佛还在昨日，转眼间又迎来了新的同学们，这一次和之前有些不同，他们是刚刚参加完高考的普本学生。面对刚刚进入象牙塔的他们，我的脑袋里闪过一个词——未完成。一张张稚嫩的脸庞看着让人不由得心生怜惜，他们刚离开了高中，离开了那个单纯的、只需要关注学习的环境，来到了一个充满冒险的乐园，他们的世界观是未完成的、价值观是未完成的、人生观是未完成的······

见字如面，我总是喜欢和新同学们以书信的方式作为这一段旅程的开场，所以在正式见面前，我就已经为这些“未完成”们准备了一份信《致新生｜欢迎来到真实的世界》。除了信，我还为他们每人准备了一本梁永安教授的《做一个优秀的普通人》，我希望他们能够接受自己，慢慢的在这四年的时光里让自己成为更好的人。

【赵老师的茶歇时光】

作为新入学的大学生，他们对大学里得一切都是懵懂的，即便他们总觉得有什么不明白的可以问师兄师姐，但师兄师姐也还是“未完成”啊！所以，和他们相处的第一个方式，就是在大学中老师和学生直接最常见的“茶歇（Tea Break/Coffee-break）”，它是现代工作与会议场景中常见的短暂休息形式，其核心功能在于通过饮食补给和社交互动实现身心调节。孩子们对这一放松的形式是新鲜的，同时也是我最喜欢的。在这个时刻，没有老师、学生、教授等身份，有的只是志同道合的朋友，聊聊近况，八卦家常，非常惬意和放松。每一个【茶歇时光】孩子们都愿意把我看作一个可以信赖的朋友，同时我也能够更好的了解每一位同学。更让我喜出望外的是，通过茶歇聊天，我与他们产生出非常多的思想的碰撞与火花，好玩的点子···

在毣谷书院的“故事编辑部”里，我看到了佳怡同学和茜镕同学超过他人的成熟，但面对未知仍是有些胆怯。茜镕曾加入了登山队，但因为在里面总是被当作“饮水机队员”，所以感觉心灰意冷，离开了社团。我说，我们作为新生菜鸟，被当作饮水机队员是再正常不过的事，如果你不服气，那就自己偷偷的练习，让字变得强大，让师兄师姐们刮目相看！如果你是真喜欢，你就不要这么轻易放弃，如果你在这四年能够坚持训练，让自己从一个门外汉，变成一个职业登山队员呢？这不是为你的人生又打开了另一扇大门吗？不是所有人都能够把自己的热爱变成一份有意义的事业，你已经走在了许多人的前面，所以要加油！和佳怡的敞开心扉更是让我喜出望外，她在中学时无意间通过《苏菲的世界》进入到了哲学世界，这让她变得似乎有些深沉、不爱说话和社交。我说，现在的你已经走在了很多同龄人的前面，所以我希望你能坚持自我，继续勇敢大步向前，虽然你是工科学生，但这并不妨碍你继续喜欢哲学，甚至成为一名专业的哲学研究者，我是你最坚强的后盾，遇到任何困难、困惑都不要害怕，来找我，我这里有你想要的答案。在茶歇结束时，我还推荐给了她两本哲学家的著作，分别是《日常的深处》《西方现代思想讲义》。

【早起计划】

绝大部分孩子，原以为考上大学就解放了，一切都好起来了，不用再像中学时候那么辛苦了。殊不知，到了大学，他的人生才算是真正展开，不仅学业负担呈几何级数上升，且学习也绝不再是人生旅程的唯一赛道。所以，要改变他们的认知和习惯，戒掉惰性，是一件长期主义的事情。所以，从和他们开始接触的那一天起，我就在偷偷筹划着独属于孩子们的【早起计划】。要想劝一个做某事，讲大道理是没有用的，必须诱之以利才行，所以我会在微信群中不定时的约他们吃早饭，让它具有一定的仪式感。通过早饭的诱惑，逼着他们早起，通过拍照片发群里制造“仇恨”，鼓励更多的孩子愿意早起，哪怕是单纯的“薅赵老师的羊毛”，我相信，日子久了，早起、吃饭、打卡变成了肌肉记忆，他们距离优秀也就越来越近了。

【到群众中去】

很多老师曾经抱怨“异科学生好难约哦”，我想这里最大的问题在于我们如何融入他们的生活。“到群众中去”是我党老一辈革命家最擅长的事情，只要有机会，就要和群众们一起，就算没有机会也要想办法创造机会。这一方针路线，用在我们的异科工作中，也是非常可行的。他们刚入学，对我们学校的人才培养模式、教育理念懵懵懂懂，一知半解，所以，我的另一个重要身份就是“伴读书童”，不管他们上什么课，只要我有时间，我就到他们的教室，坐到他们身边，和他们一起上课，督促他们学习，谁的课堂表现非常好，还有小礼物奖励。上课的老师们看到我这么陪他们，顿时感到羡慕嫉妒恨，为什么自己没有过这样的老师陪自己学习呢？这时再看看孩子们脸上那骄傲的小表情，分明是在对外显摆“看！这就是你们嘴里的别人家的老师！他是我们的！”

随着陪伴的深入，我与这些“未完成”们还会有很多有趣的故事、活动发生，比如“精囊时刻”、“与世界相处”、“经典阅读”······带着他们一起感受这世界的温度与美好、一起去读经典书籍、畅销书籍，和“牛人”做朋友，学习和吸收新的思想与洞见，进一步培养学生们的良好阅读习惯。

【学生成长回响】

赵老师是一位责任心极强的良师益友，工作中他认真负责，与班级里每位同学都相处融洽，深受大家爱戴。

以前的我，总是遇到困难就轻易放弃，做任何事情都缺乏坚持的毅力。刚步入大学生活的时候，我依旧对什么事情都不能坚持太久 。我偶然了解到学校有登山社，于是选择加入其中。不过遗憾的是，在后来的社团生活中，我发现登山社并不符合我当时的初衷，因此我果断选择退社。

一次茶歇时，我与赵老师聊起了这段经历。他耐心开导我，说如果真的遇到自己喜欢的事情，那么就不应该轻易放弃，哪怕从点滴小事做起，只要能接触到自己喜欢的事，就应该坚持下去。这番话点醒了我，让我明白，面对真心喜欢的事，不必犹豫纠结，勇敢去做。

——信息工程学院/三达书院 万茜镕

婴儿的一声啼哭，我来到了这个世界！妈妈用那颤抖的手触碰我的鼻子，我感受到生命的存在。声调的变化犹在耳边，粉笔的粉末绕顺着空气滑走，我学会了汉字，老师摸了摸头，我知道了知识的存在！知识就像天上的繁星，我看着却碰不到，渐渐地就烦了。我们都在探索未知的世界，但我们都不同！选择进入社会，选择继续学习，根本没有对错。我们一直很迷茫，想着过去，焦虑现在，看向未来！总记得小时候背的三字经、弟子规，学习的道德与法治，上课传授的道理。从一开始就教我们做人的道理，后知后觉便是成长的魅力吧！

——信息工程学院/三达书院 杨佳怡