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23为深化全生异科导师工作成效，促进育人经验交流，凝聚跨学科育人智慧，10月22日，十月全生异科导师月度交流分享会在上河书院207Q+·赋能空间开展。本次分享会以“聆听·传递·浇灌·陪伴”为理念，邀请五位优秀异科导师围绕各自在异科导师岗位上的实践探索与育人经验进行了深入分享，为全校异科导师搭建了多元学习与交流的平台。信息工程学院、杏花书院全生异科导师张振帅老师在与学生互动过程中开启了“青春DLC”计划：以“电影导游为青春加载DLC”...
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22书屋里讲述着、阅读话独特、沉浸品成长。商科世界里的差异与价值正在被重新诠释。10月21日16:00，无边书院于301蒲公英·会议室举办了【向商书屋】第65期：共读《因为独特》·拥抱差异活动。本次活动以信息产业大咖传记阅读计划《因为独特》为载体，由无边书院发展导师秦鸿业老师带领同学们深度剖析泡泡玛特的商业成长路径，在共读与互动中共同探索“独特性”的深层内涵。书籍解构：317页访谈实录里的商业智慧《因为独特》是“详谈·商业现场”...
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2210月21日12:00，无边书院于302向日葵·赋能空间召开2025年秋季学期全生异科导师首次见面会。本次见面会由无边书院雷淼老师主持，所属无边书院全生异科导师参加，见面会围绕明确职责、考核规范、场地保障、疑问解答四大模块展开，为本学期异科育人工作绘制清晰“路线图”。协同赋能，师生共提升见面会伊始，雷淼老师以“协同赋能，共促成长”为核心，系统阐述了全生异科导师的核心职责。她强调，异科导师作为跨学科育人的关键力量，需从四方面着力：...
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2110月17日14:00，一场别开生面的异科导师活动在青藤书院103 悠时·茶韵坊温馨上演。本次活动由赵焱老师精心策划，以“‘指’为遇见你”为主题，带领8名异科学生共同体验美甲艺术的魅力。活动现场不仅洋溢着女生们对美的追求，更有一位男生积极参与，用行动打破了“美甲是女生专利”的传统观念，生动诠释了“爱美”无界限的现代审美理念。以美学之名，赴一场无界之约活动伊始，赵焱老师首先从色彩心理学和美学的角度，阐述了美甲作为一种个性化表达方式的文化内涵。...
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21说起泡泡玛特，盲盒的惊喜感总能先一步出圈，但鲜有人知。创始人王宁正是靠着“差异化”思维，把这份“独特”做成了百亿生意。10月20日10:30，青藤书院于102 大咖・故事里举办“读懂他/她的范儿：在‘独特’中突围，解码创业者的差异化成长路”活动。书院发展导师杨佳琦将《因为独特》这本书的核心理念与泡泡玛特的发展历程、创始人王宁的创业故事相结合，为在场学生带来了一场兼具商业洞察与成长启发的深度分享。书里藏玄机：解锁泡泡玛特的商业内核不同于常规商业传记的叙事模式，...
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20秋意渐浓，校园中的银杏缀满金黄，枫叶浸染绯红。为引导同学们在自然中发现美、创造美，10月17日16:00-17:30，第72期共创赋能站“捕捉秋意・定格美好”主题活动于三达书院红色剧本杀工坊举办。本次活动将摄影教学与手工创作相结合，带领同学们以镜头记录秋光，以落叶装点生活，共同打造属于这个季节的温暖记忆。秋拍小课堂：新手秒变“摄影大神”，教程超实用！活动伊始，主持人以“把秋天装进口袋”为主题，引出本次摄影教学环节。...
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21本周，各书院聚焦育人特色，开展定向越野、主题研讨、文化体验、素养提升等多元特色活动。从美食竞技到文化沙龙，从实践挑战到心灵成长，各项活动以丰富形式传递书院专属温度，引导学子在参与中体验乐趣、收获成长，让书院成为青春实践与价值感知的活力场域。书院部10月13日，为期两个月的“风味战场·校园厨星觉醒计划”正式开启。 学生服务中心前广场办“独闯江湖·自创门派大众赛”由书院er们复刻拿手菜或创意搭配，评委从味道、口感、...
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1810月17日下午，山西药科职业学院学生工作部（人民武装部）部长范张姣带领该校医疗器械系、中药系、制药系、药学系等院系党总支副书记、分团委书记及专职辅导员一行23人莅临我校，就“一站式”书院社区建设的理念探索、空间运营、育人机制等方面进行实地考察与深入交流。此次探访进一步加强了两校在学生社区建设与管理方面的经验互鉴，为推动“三全育人”综合改革提供了新的思路与动力。在我校书院部、学生处及相关书院老师的陪同下，...
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18白小燕喊你一起来玩雕塑啦！10月17日15:00，白燕书院于117黏巴·造物工作坊开展“新青年雕塑艺术家培养计划”主题活动。本次活动特邀具有五年陶艺创作经验的张文浩老师，带领同学们开启一场与泥土的亲密对话，让天马行空的想象变为触手可及的艺术品！陶韵流转：与泥对话的匠心时刻“拉坯是一场与泥土的对话，你要学会听懂它的语言。”张老师将陶泥稳稳捧在掌心，工坊里此起彼伏的拍泥声仿佛为这场对话奏响了序曲。他沉稳地演示着每一个步骤：...
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18“生命的长宽高，构成了一个立体的人。”《拓展生命的长宽高》中的这一观点，为理解人生提供了全新的坐标系。10月16日18:00，在三达书院行空间举行的圆桌读书会上，三达书院发展导师武紫东老师与同学们共读此书，并从一个问题切入：“我们常常测量物体的长宽高，但如何丈量我们自身的生命？”从概念到认知：理解生命的立体框架关于此问题武老师并未直接给出定义，而是引导同学们从自身经历出发，理解生命的不同维度。书中，朱永新老师对新生命教育进行了系统思考，...
