四月，万物拔节生长，希望悄然萌发。4月1日至2日，太行书院邀请名誉院长薛保红教授与阿信学子，共同开启了一场以“躬行与求索”为主题的春日探索之旅。活动通过劳动访谈、《诗经》围读、体验经济讲座、新兴项目追触跑比赛等丰富形式展开。书院导师团队全程深度参与，与师生们携手，共赴一场思想与实践交融的成长之约。
走进访谈现场 让劳动教育扎根育人深处
4月1日上午8:30，太行书院名誉院长薛保红教授受邀走进无边书院，做客“劳动的 100 张面孔”栏目接受专访。访谈现场，薛保红教授与太行书院发展导师郭昕围绕劳动教育核心议题深入交流，从服务型、体验型、创造型劳动三大维度，生动分享了对劳动精神的独到见解与实践感悟，为学子深耕劳育、践行初心带来深刻启发。
回溯过往，四年前薛保红教授深度探讨了学校在劳动教育课程的发展建设，去年深度参与了我校举办的“新时代高校劳动教育的改革与创新”全国高校劳动教育论坛，如今实地走访无边书院劳育展厅后，薛教授对学校劳动教育的发展成果有了更为直观且深刻的感受，他说道从课程体系构建到校园文化营造，再到学生劳动成果的呈现，可以看到学校一直在劳动教育领域探索的路上，每一步都走得扎实有力，充分彰显了对劳动教育的重视与深耕。
访谈中，薛保红教授特别分享了自己深入参与杭州第19届亚运会的亲身经历，这段历时一年半的实践历程堪称劳动精神的生动诠释。从项目启动时的从零起步，到筹备过程中的精益求精，他带领团队以秒为单位精准对接各项工作，在千头万绪的任务中攻坚克难，最终助力赛事圆满落幕。谈及其中的关键密码，薛教授强调：“劳动实践的核心，在于紧紧把握安全感、体验感与幸福感。三者兼具，才能让劳动实践真正走深走实。”
作为深耕体验产业教育的权威专家，薛保红教授带领团队与国家电网、华强集团等多家知名企业精准对接，长期提供专业化、定制化的人才队伍技术指导，让学术研究真正落地生根、转化为实实在在的产业效能。最后，他向当代大学生送上殷切寄语：“新时代青年要保持变与不变的平衡心态：变是要勇于拥抱新事物、适应新挑战；不变是要坚守初心、保持进取姿态，在纷繁复杂中锚定方向。只有这样才能在人生的赛道上站稳脚跟，在劳动中实现自我价值。”
当《诗经》遇上话剧：三千年的诗句被青年“演”活了
“风”以观民情，雅”以正天下，“颂”以告神明。这不仅是《诗经》的体例划分，更是古人对世间万象的回应方式。上午10点，在见山剧场的舞台上，“读一本书是一辈子的事儿，一辈子要把一本书读懂。”薛院长以这句话作为《诗经》围读的开场，提议大家分别以泛读、精读、演读三个层次递进式分享手中这本文化经典。薛院长运用《诗经》的不同篇章将现场50位同学分为5个小组，每个小组自主选择喜欢的诗篇在泛读后围绕“这首诗篇带给我们本身的意境是什么？在今天我们该如何理解它？未来对我们的生活有什么样的启发？”三个维度进行精读与分享。
“当初只是为了完成老师布置的作业，并没有领悟其中的精髓。今天重读经典才恍然大悟所谓伊人不止是爱情，更是我们心中的理想。”来自信息工程学院的申卫娟同学在现场分享到。薛院长回应，“人工智能最无法替代的就是情感。《蒹葭》这首诗中的伊人，不仅指恋人，也指我们心中所牵挂之人。身在远处，心在近处，如何让自己本身更好的融入各类情感，不丢失内心的真实感受，对我们每个人而言尤为重要。”
当第二小组来自信息工程学院的刘源清同学代表小组分享了自己对《子衿》诗篇的解读后，薛院长从“人的一生要为三个生而劳作”入手，告诉大家每一个人的经历都是独特的，鼓励大家要勇敢的去经历，读好自己的书，借助《诗经》这本优秀作品理解好自己的人生之路，在有限的时间内越过人生的生存、生活两个阶段，为自己的生命而劳作。活动尾声，薛院长亲笔在春日书签上为学生送上人生箴言，“自然之心，千里乐变”、“如切如磋，如琢如磨”等字句既凝结着《诗经》的智慧结晶，更承载了薛教授对青年学子的殷切期许。
体验“新”经济：薛院长带你解锁“体验+”的无限可能
“体验无法被AI替代”“体验经济的本质，是以人为本，让每一个参与者成为价值的共创者，而非被动的接受者。”下午14:30，万画影城3号厅座无虚席，薛保红教授以“体验就是新质生产力——体验经济引领中国风靡世界”为题开展讲座。他开宗明义指出，随着新消费时代的到来，人们的消费需求已从“为产品而消费”“为品牌而消费”，迈向“为品质而消费”“为生命健康而消费”。体验型消费的核心正是体验创设——让用户从被动接受者转变为价值共创者。
围绕这一核心，薛院长结合场景式互动体验、文化沉浸体验、健康运动体验等鲜活案例，深入剖析体验经济在文旅、教育、消费等领域的实践应用。他强调，体验产业不再是为客户服务，而是为客户创设极致体验，实现“生产与销售同步、重复销售增值无限”的新工业思维。在他看来，从“互联网+已去、人工智能已来”的时代变局中，“体验+”正是未来发展的方向，体验本身就是新质生产力的重要体现。
讲座中，薛院长与学生频频互动，抛出“青年如何抓住体验经济风口”之问。他勉励学子，理解体验经济不仅是掌握一门知识，更是培养面向未来的思维方式——既要洞察用户需求，也要敢于打破传统，在实践中探索创新可能。“体验经济是一场关乎价值创造、情感联结的变革，青年一代的创意与活力，正是这场变革的核心动力。”同学们在聆听中拓宽了视野，对专业与社会发展的联结有了更清晰的认知。
首届追触跑：在奔跑中解锁团队的“超燃”默契
如何让“协作力”从抽象的概念变为可感可触的体验？太行书院用这场“追触跑体验赛”给出了答案。4月1日下午，书院名誉院长薛保红、太行书院教师团队与120余名书院社区学子于竞技体育公园开展首届协作力主题追触跑体验赛。
活动现场，薛保红院长结合太行书院“协作力”育人核心，深度契合追触跑“无冲撞、强互动、重配合、广参与”的项目特质，以“健康为基、协作为核、成长为要”的价值引领，以亚洲追触跑联合会官方规则开展标准化、专业化授课。从项目起源、运动理念、核心规则到动作要领、战术配合上与现场师生进行互动。在充分理解规则与技巧后，现场师生分组展开沉浸式竞技体验，让专业竞技标准与高校育人场景深度融合。
本次追触跑体验赛核心聚焦“协作”二字，要求参赛选手在奔跑竞技中保持高度默契，将协作精神贯穿比赛全程，在配合中完成体能与智慧的双重挑战。赛场上，参赛队员们精神抖擞、默契联动。薛院长强调：“这项活动不仅是体能的较量，更是对团队智慧与信任的淬炼，希望同学们在奔跑中学会配合，在协作中共同成长。”
院长“开小灶”：匠心赋能课程包研发
4月2日9：30-11：30，书院教师与薛保红教授围绕“基于体验教育的书院课程包建设”展开专题研讨。薛院长在听取现有课程包汇报后，对课程体系的创新性、实践性给予充分肯定，同时结合体验教育的前沿理念，从课程逻辑优化、场景化设计、评价体系完善等方面提出系统性建议。在交流过程中，书院教师团队围绕工作中遇到的困惑与薛院长深入探讨。针对协作力素养形成要素、协作力素养养成的通识性课程和针对性课程、书院紧密围绕协作力一院一品活动的育人内涵深化等问题，薛院长给出具象化的指导，为书院课程体系的迭代升级注入新动能。薛院长的专业指导切中肯綮，为后续工作提供了清晰的方向和可行的方法。
研讨结束后，薛院长与书院教师团队共同接待了太原龙湖公园运营团队负责人，双方围绕“以体育运动赋能文旅发展”就项目共建、人才培养、学生就业、工坊搭建等事宜展开深入研讨，达成共识，为书院未来产教融合的落地架起沟通的桥梁，也为书院学生未来的职业发展开辟更广阔的实践沃土。
四月的太行书院，洋溢着青春的蓬勃色彩。“院长有约”系列活动为师生们搭建起交流与成长的坚实平台，更为书院的未来发展注入了源源不断的新活力。书院将以此次活动为养分汲取的源泉，持续优化活动形式与内容，深化师生联结，创新育人形式，为学子成长赋能添翼。
