一场打破学科界限的“节水护水知识课堂”掀起热潮，4月11日16:00，秦玮老师以“水源卫士”为主题，带领异科同学们探索科学放生、生物辨识与环保实践的多元路径，以跨学科思维编织青春护水网络，为春日信院注入一抹灵动的蓝色。

数据叩问：从日常饮水读懂水之珍贵

“全球每分钟有3个足球场大小的湿地消失，而人类可利用的淡水资源仅占地球总水量的0.007%。”动态PPT上跳动的数字，让现场响起此起彼伏的惊叹。秦玮老师随即引导学生分享“健康饮水习惯”，当有学生提到“每天喝1升水”时，秦老师微笑看着这位积极的同学，切换PPT页面，结合人体水分代谢原理，图文并茂地讲解科学饮水贴士：“节水护水并非遥不可及，从控制水龙头流量到合理规划饮水量，每个细节都是守护江河的起点。”可视化的知识传导，悄然将宏大的生态命题与日常生活紧密联结。

辨物明理：科学放生的理性思辨课

“眼后红斑、背甲高耸的是外来物种巴西龟，趾蹼圆钝、壳纹放射状的才是本土中华草龟。”讲台上，秦玮老师手持两种栩栩如生的乌龟模型，通过对比锋利爪尖与平滑趾蹼的差异，生动演示生物辨识要点。为强化认知，老师举起两个不同的乌龟模型，让大家自己来辨别哪个可以放生，同学们围绕“哪些物种适合放生”展开热烈讨论，当观点出现分歧时，老师揭晓“三查”原则：一查物种属性，杜绝入侵物种；二查健康状态，防止疫病传播；三查水体环境，避免生态错位。这堂兼具科普性与思辨性的实践课，让“善意需要科学护航”的理念深入人心。

笔尖筑梦：手抄报上的护水宣言

空白画纸铺开的刹那，教室化作灵感沸腾的创客空间，知识沉淀为笔尖的斑斓。在“生命之源”手抄报创作时间，同学们各展所长，教室里响起此起彼伏的讨论声。秦老师化身“创意导师”，巡回指导时建议：“将专业知识转化为可视化表达，让护水理念更易传播。”有同学脑洞大开，用马克笔设计“水滴与指纹”的融合图案——寓意“每个人都是水源守护的独特印记”。斑斓画纸上，知识沉淀为具象化的环保宣言，勾勒出信院青年的责任担当。

这场跨越学科边界的课堂，不仅教会同学们辨别龟类物种，更在大家心中种下“系统护水”的思维。这场跨学科的蓝色接力，正将点滴知识汇成江河，滋养着信院学子的生态信仰。

（撰稿：刘晓琳 供稿：大数据学院、信息工程学院 摄影：刘晓琳）