六月的信院，热浪裹挟着蓬勃生机扑面而来，暑气悄然爬上树梢。6月12日，“生活家+1℃社区计划”第12期悄然开展，书院三位发展导师与学生在絮语对话间解开心中小纠结，让点滴建议化作成长中的小确幸。

谁说不能唠着家常学干货，面对新加入勤工助学队伍的同学，王鸿老师拉家常般的对话，分享自己筹备婚礼时忙得“脚不沾地”的经历：“大家别担心学业和工作会撞车，多项任务并行那就提高效率，白天在书院工作就火力全开，晚上和周末那些零碎时间，就专门用来搞定各种琐事”。培训过程中，王鸿老师既细致讲解值班纪律、环境维护等基础要求，又手把手示范设备操作，当有同学提出复习与值班时间冲突的困惑时，王鸿老师传授自己时间管理秘籍：“利用手机日历做好任务排序，把碎片时间高效利用。”亲切的指导让新“蘑菇”们在收获工作技能的同时，更感受到书院大家庭的关怀。

团队的力量在于每个人都发光发热。薄一帆老师与学生会成员回顾从乌马河·全国大学生剪纸大赛资源协调的艰辛，到想不出新闻宣传创新内容的无奈。针对活动宣传难题，薄老师结合实战经验，从标题吸睛技巧到新闻稿结构搭建，从热点话题切入到情感共鸣点挖掘，教大家如何用文字讲好活动故事。薄老师还分享了“番茄工作法”“四象限法则”两个实用工具。此外，薄老师特别设置了“心愿盲盒”环节，随机抽取并共同探讨实现的方法。当夏蓓蓓同学抽到“鲜厨训练营下一次举办什么主题”，大家群策群力，围绕活动策划展开头脑风暴，或许亲子厨房课真的能实现！

生命力在于师生共同创造的思想火花。王嘉旭老师与指导部门的成员的研讨会上，大家从参加者视角出发，为书院发展积极建言。“要是活动能和校园环境更多互动就好了！”“上次故事月体验月活动在右岸湖的户外课堂超受欢迎！”面对这些充满创意的建议，王嘉旭老师都认真记录，“这些想法都很有价值，我们一起探讨落地方法。”在品牌宣传议题上，共同探索出“社区文化宣传+书院文化拓展”的创新方案，适当减少活动内容的推送，将目光更多的聚焦在学生书院社区生活和社区生活集锦等方向。这种“干中学”的模式，不仅解决了实际问题，更让大家真切感受到自己是书院建设的主人。

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。六月的毣谷书院，让蘑菇家的温度再+1℃，大家聚在一起唠家常、吐槽生活，聊着聊着就把难题解决了，想法落地了，以后还会有超多有意思的活动。这些真诚分享的时刻，在师生心中种下继续向前的勇气。

（撰稿：郑淑东 供稿：毣谷书院 摄影：郑淑东）