12月11日下午，上河书院在213 自如·完满超级空间举办“星河漫步（第18期）：鉴赏、创造与自我的疏离”活动。本次活动邀请到了经验丰富的尉磊老师，带领同学们深入体验这三者之间的魅力，进而促进同学们更好地进步与成长。

活动开始，老师向大家简单介绍了什么是“鉴赏、创造与自我的疏离”，他提到：“鉴赏，是一种对美好事物的感知和欣赏能力”；对于创造，尉老师是这么说的：“创造之中寓有欣赏，欣赏之中也寓有创造”；自我疏离是指个体经常不知道自己或很大程度上无法描述自己内部的心理过程，它不是在追求物质的满足，而是追求精神的升华，它可以提高我们冷静思考问题的能力。

在接下来的自由讨论环节中，尉老师巧妙地引导同学们围绕“鉴赏、创造与自我的疏离”这一深刻主题展开热烈探讨。尉老师组织同学们分组，鼓励他们从艺术作品的独特风格、情感表达方式，以及个体与周遭人事物的复杂关联等多个维度进行深入剖析。讨论过程中，同学们的思维大爆发，他们不仅分析了艺术中的疏离感如何激发鉴赏的深度与创造的灵感，还结合个人经历，提出了诸如“高质量独处，让孤独成为成长的催化剂，引领我们走向内心的强大”、“内心丰盈者，即便独行于世，亦能绽放独特光彩”等富有哲理的观点。

尉老师也补充说，当个体勇于面对并接纳自我的疏离感时，心灵便仿佛进入了一种静谧而开阔的境界。在这种状态下，创造力与鉴赏力如同被点燃的火花，自然而然地迸发出来。他强调，这种疏离并非逃避或冷漠，而是一种深刻的自我觉醒，它促使人们不满足于浮于表面的喧嚣与繁华，而是勇敢地深入探索生命的本质与真谛。

活动逐渐接近尾声，尉老师对本次活动做出了总结。他提出当我们想要更好地创造与鉴赏时，我们应达到自我疏离的境界。不受外界影响、不被他人的眼光所束缚、不被社会的规则所限制，只有这样我们的内心才能充满自由独立的意识，精神世界才能丰富和多彩。

（撰稿：张春林 杨月红 供稿：上河书院 摄影：翟向飞）