当数字工具不再只是简单的记录软件，更成为梳理知识逻辑、规划成长路径的高效方法论与可落地的实战训练，一场关于学习与思维的升级之旅就此开启。三达书院以AI笔记工具运用与大咖生涯分析为主线，为同学们带来2期环环相扣、层层递进的创意课堂。活动先后于4月15日与22日开展，邀请电影评论中心周立萌老师引领同学们从破解知识碎片化的学习困境，到动手完成专属生涯分析报告，完成了一场从工具掌握到思维提升的深度成长体验。

数字重构：GET笔记重塑学习与创作逻辑

数字化学习的高效能力，从来不是单一技巧的堆砌，而是工具运用与逻辑梳理两大维度的深度融合——前者为知识整理提供高效载体，后者让学习与创作形成可复用的稳定体系。4月15日16:00，创意课堂第9期：GET笔记如何重塑我的创作逻辑活动在三达书院意空间举办。

周立萌老师结合GET笔记所拥有的思维导图、Notion、Airtable等实用数字化工具，带领同学们破解高效学习的核心逻辑。她指出，系统化知识管理不仅依赖于结构化的文档搭建与素材归类，也离不开可视化流程带来的清晰思路与高效检索。在创作提升层面，老师进一步以知识管理、项目规划、创意梳理三大模块为示范，结合学习、考研、求职等真实场景拆解方法，帮助同学们打破信息壁垒，完成从零散记录到知识内化的完整闭环。

深度思辨：大咖传记解锁生涯分析新思维

4月22日，创意课堂第10期接续开讲，聚焦大咖传记共读与生涯分析，带领同学们完成一次深度思维训练。活动依托GET笔记与AI工具，以小组协作模式开展，引导学生在共读中提炼、在共创中输出，掌握“素材收集—信息筛选—结构分析—成果呈现”的完整方法论。

课堂上，周立萌老师示范如何运用GET笔记导入素材、生成AI思维导图、梳理人物成长脉络与核心逻辑。同学们分组研读商业领袖与行业大咖的成长故事，提炼关键事件、分析人格特质、总结成长规律，并动手撰写专属大咖生涯分析报告。在交流碰撞中，大家不仅提升了信息甄别、结构化表达与团队协作能力，更从榜样身上汲取成长力量，明晰自我发展方向，让生涯规划从模糊想法变为清晰方案。

以学促创：创意课堂持续赋能学生成长

两场活动一脉相承、层层递进，从工具使用到思维提升，从个人学习到小组共创，切实解决学生在学习、创作与规划中的实际问题。参与同学纷纷表示，课堂干货满满、实用性强，既学会了高效整理知识的方法，也拥有了独立分析与输出观点的能力。

三达书院创意课堂始终坚持以多角度激发学生创意灵感为宗旨，此前已围绕电影评论、社会学、美学等多元学科开展系列课程，通过数字工具、思辨训练与跨界融合，持续为学生搭建从输入到输出、从理论到实践的成长平台。下一期课堂将聚焦“媒介批评的创造性视角”，继续带领同学们在批判性思考与创意表达中拓宽认知边界。未来，书院将持续推出更多贴合学生需求的创意课堂，让知识落地、让灵感生长，陪伴同学们在思考与实践中稳步前行。

撰稿：刘靖昊 供稿：三达书院 摄影：张鑫晨