在数学与符号的海洋中，数学不仅是理论的传递，更是智慧的结晶。在数学的世界里，常数、音乐和建筑美学分属不同的领域，但它们的交汇点却碰撞出令人惊叹的火花。为加强双院联动、双师融合，探索跨学科知识交融奥秘，5月29日12:30-13:30，三达书院联动数理教学部赵晓丹老师于三达书院意空间组织开展“星空大讲堂（第88期）：有趣的数学”活动，旨在激发学生数学学习的积极性，掌握跨学科知识与实际应用。

“同学们，在数学的世界里，有几个常数被誉为‘永恒之谜’，你们知道是什么吗？”赵老师的话语一出，便立刻引起了学生们的兴趣。张梦博同学抢答道：“肯定有π”。赵老师附和道：“没错，今天想和大家分享的常数里程碑就是π、e和黄金分割比，从古代的‘割圆术’到现代的计算机算法，π的计算精度不断提高，而它的应用也遍布各个领域，从建筑设计到航空航天，都离不开π的精确计算”，“自然常数e，是对数函数的底数，它在微积分、概率论等领域被广泛应用”；黄金分割比，在自然界中普遍存在，如植物的生长、动物的体型都与黄金分割比密不可分。”结合实际案例，赵老师让学子感受跨数学知识的神奇与魅力。

数学和音乐，这两个看似毫不相关的领域，实则有着千丝万缕的联系。数学是以数字为基本符号进行排列组合，揭示客观世界的内在规律；而音乐则是以音符为基本符号加以排列组合，概括我们主观世界的多元活动，这两者最深刻的本质其实都是利用有限去把握无限。

在日常生活里，数学与音乐融合的案例比比皆是，如教学楼曲面设计灵感来源于数学曲线方程，通过精确的计算和构造，使得整个建筑呈现曲线美。数学与音符之间是否隐藏着某种数学规律？不少同学们提出质疑，赵老师阐释道：“数学其实为音乐提供了结构，就像音乐中的旋律、节奏和和声，它们都是按照一定的数学规律来构建的；反过来，音乐也为数学提供了灵感和应用场景。”赵老师的一番解释，同学们瞬间懂了两者之间微妙的关系。

随后，赵老师展示了晋中信息学院教学楼的建筑模型和图纸，详细分享了教学楼设计过程与结构特点，让学子看到了数学在建筑设计中的具体应用。她强调：“建筑不仅是人类生活的空间，更是人类文化和艺术的载体，数学作为一种精确、严谨的测量工具，可以帮助我们更好地理解建筑美学。”

最后，杨秀清同学总结道：“通过学习数学与音乐、建筑的关系，我更加深刻理解数学的魅力和价值，此次活动激发了我对数学学习的兴趣与热爱，引导我学会自主探索数的奥秘与应用。”同时，赵老师也鼓励学生们敢于将数学与其他学科相结合，勇于探索更多未知领域。

此次数学、音乐与建筑的融合探索之旅，不仅为同学们提供了一个了解数学、感受数学、鉴赏数学的平台，也让学子在数学世界找到跨学科融合的乐趣与奥秘。相信在未来的日子里，学子会更加珍惜数学、热爱数学、探索数学。

（撰稿:谢雨鑫 供稿:三达书院 摄影：马翔宇）