9月以来，“信息产业大咖传记阅读计划”在稳步推进的基础上，我校各单位积极创新组织形式、开创多元活动路径、完善互动交流机制，努力将常态化阅读工作焕新提质。目前，2019级、2020级学生平均完成4本书籍的深度阅读，书籍轮换4次。本月，各学院、书院依托线上、线下平台，开展阅读交流活动60余场，覆盖学生1670人，收集读书笔记、思维导图、读书手账等阅读反馈700余份，多维度、多路径、多视角挖掘学子心得感受，助力青年学生在思考、互动的多向交流中，审视个体发展，延展思想边界。

多角度·激活互动路径

“信息产业大咖传记阅读计划”启动以来，我校各单位通过沙龙、座谈、分享会等形式常态化推进大咖传记交流活动，同时依托学业导师、辅导员、异科导师、书院发展导师等多方力量，积极引导，发散思维，以双向问答式的互动探讨，帮助青年学子在大咖创业成功经验的基础上，梳理思路、重新思考，寻找到自己可复制、可优化、可升级的成功之道。目前，学校许多单位已进入深读阶段，老师们更侧重于以某一本书为切入点，在一问一答的引领互动中、在不同观点的辩驳争论中、在博采众长的思考启发中，助力学子进一步了解大咖背后的故事。

多举措·创新阅读模式

大咖传记只是理念传递、经验分享、精神传承的一个路径，而真正的课题是要将理论在实际生活中“落地生根”。本月，老师们积极创新阅读模式，通过利用学生们喜闻乐见的互动形式，依托思维导图、读书手账等互动感、趣味性、思考性强的大咖传记反馈，助力学子在阅读中体验乐趣，在思考中梳理思路，在输出中提炼观点。一方面让学子有主动性地进行反思与发问，另一方面，引导青年学生将理论与实践建立联系，将大咖经验转化成自我提升路径，进而帮助学子修正未来人生的方向。

多方向·拓宽信息反馈

横看成岭侧成峰，远近高低各不同，有时候换一个视角，会发现不一样的天地。不同个体的认知、不同观点的碰撞、不同视角的解读，都能迸发出不一样的火花，各学院轮流交替式更换图书，定期以班级、小组为单位分享心得、互动交流、解读观点，助力学子在多元的思维与视角中，找寻到自我笃定的信念。兼听则明，偏信则暗，“信息产业大咖传记阅读计划”不只是单纯的读书活动，更是引导同学们学会听取各方意见、不断拓宽信息反馈的过程，青年学生只有学会选择、学会思考、学会辨别，才能真正在大咖经验中寻觅到属于自己的真谛。

“‘让全球每个人都能享受科技带来的美好生活！’这是2021年雷军年度演讲的主题。作为一个米粉，一路见证着小米的成长，也被雷总的梦想、追求、情怀影响和感动着。雷军作为互联网的“活化石”，江湖地位毋庸置疑。透过书中的文字，眼前也浮现了种种场景：战微软、清网毒，这是雷军在金山与群雄决战的奋斗史；创卓越、投凡客，这是雷军在投资领域悄无声息的布局；终其所有、倾力打造的小米更是让每一位普通的中国人民都能用得起智能手机，而未来，我们也期待这雷总的智能汽车。

通过阅读此书，才幡然醒悟。雷军的成功可归纳为八个字，即善于规划、坚持梦想。通往梦想的道路注定很漫长、很坎坷，但如果能够提早规划，定能步步为赢；坚持梦想，一往无前，定能生生不息，实现人生的价值。”

——书院发展导师 李静

“听说马云喜欢倒立，他还要求阿里巴巴的员工入职培训也要学习倒立，他还有极强的领导力，他带领自己的团队一直团结在马云身边，共同经历风雨，成功的创建了中国最大的电子商务网站。

马云看到了有些哲学思想会让人走向极端的消极，所以他认为只有培养积极的欲望，才会有积极的人生，只要你赋予了生活与工作积极的意义，工作和生活就会有意义。马云常说的另外一句话，我认为也是基于这种思考：‘我们并不在乎你知道多少，我们只想知道你有多在乎。’他就是一个这样特别的人，很多伟人都是在某一方面甚至不如正常人，但是在某一个方面的超人天赋，才能成就普通人所不能做的事业。”

——资产2101 王一涵

要表达，要思考，更要会转化，“信息产业大咖传记阅读计划”为青年学子提供新商科思维养成的理论平台，也为同学们提供了将大咖经验转化为自我思考的现实路径，传记的阅读远不止停留于书面，更在一次次交流碰撞中，走向更广博的天地。每一次分享观点，都是对逻辑思维的梳理，更是对获取知识的深度重温，只有将“传记”里的成功经验“消化”成自己的观点，那才是学有所得。未来，我校各单位将努力打破单向输出的常规模式，以师生交流的双向互动不断激发青年学子的思维活跃度，进而帮助他们形成自己的观点与思考，延展思想边界。

（“信息产业大咖传记阅读计划”综合办公室供稿）