自第五批全生异科导师正式聘用以来，17名白燕书院全生异科导师迅速行动，以“破冰赋能”主题团建拉近距离，以“学业+生活”双线互动倾听需求，以“小组围坐+师生茶话”多元方式搭建沟通桥梁，一场场兼具温度与深度的全生异科导师见面会陆续开展，为后续精准化育人工作筑牢了坚实基础。

2025年9月29日17:00，淬炼商学院·国际商学院、白燕书院全生异科导师、学生处学生公寓服务中心王德照老师与国贸（专升本）2502班新生齐聚一堂，召开2025年秋季学期全生异科导师师生见面会。本次见面会以“携手启新程，共绘成长蓝图”为主题，通过形式多样的互动环节，开启了一段新生们异科融合的成长之旅。

17:30，见面会正式开始。王德照老师以轻松幽默的自我介绍活跃了现场氛围，迅速拉近了师生距离。他从学校办学理念与育人特色出发，生动阐释了全生异科导师制的内涵与价值。

王德照老师指出：“全生异科导师不仅要承担思想引领、生涯指导、理念传递和大咖伴读等职责，更要注重与学生的互动陪伴”，他表示，将充分利用书院平台资源，推动项目共建与资源共享，实现师生共同成长。

破冰交流，初识携手共进之桥

见面会伊始，王德照老师精心设计“破冰”交流环节。同学们在轻松愉快的氛围中逐渐敞开心扉，分享自己的兴趣爱好、家乡风情以及对大学生活的期待。来自不同背景的学生也在交流中建立起初步的友谊。

在短暂的初步相识后，王德照老师进一步通过互动游戏拉近彼此距离。他表示：“第一次见面是建立信任的起点，我希望同学们能够在一个放松的环境中，感受到全生异科导师制的温暖与包容。”这一环节不仅加深了彼此了解，也为后续活动奠定了良好基础。

理念阐释，深解特色育人之路

在见面会的主体环节，王德照老师系统介绍了学校“全生异科导师制”的育人理念与实践路径。他强调，该制度旨在打破学科界限，推动跨专业融合，为学生提供多元发展视角。

“我们致力于构建一种幸福完整的教育生活，让每一位学生都能在跨学科互动中找到自己的兴趣方向和发展路径。”王德照老师结合学校“完满教育”理念，对本学期将开展的大咖阅读、实践活动和成长档案记录等多元化活动作了相应安排。

他特别强调，全生异科导师将关注每位学生的个性化需求，通过精准追踪成长轨迹，为学生的全面发展提供科学指导。这一理念得到了同学们的积极响应，大家对于未来丰富多彩的全生异科活动充满期待。

互动答疑，播种未来成长之期

在互动环节，同学们围绕专业学习、社团活动、技能培养等方面踊跃提问。王老师结合自身经验，为同学们提供了切实可行的建议。

针对学习与社团活动的平衡问题，王老师建议：“大学生活是全面锻炼的过程，同学们可以通过参与勤工助学和社团活动，提升综合能力。”他还鼓励同学们提前规划英语四级和相关资格证书考试，为未来就业打下坚实基础。

对于学生关心的就业问题，王老师表示本学期将重点开展就业帮扶列工作，通过组织简历制作、面试技巧培训等实践活动，帮助学生提升就业竞争力。这一规划切实回应了学生对职业发展的实际需求，体现了异科导师制的实效性。

展望未来，共绘成长发展蓝图

见面会接近尾声时，王德照老师详细介绍了本学期全生异科导师活动的初步规划。他表示将组织“大咖传记阅读”系列活动，经典著作研读和读书分享会，帮助学生拓宽知识视野；围绕“完满教育”理念，开展多元化实践活动，助力学生在实践中锤炼综合能力。

王老师还特别强调了“全生异科导师学生成长档案”的重要性，将通过个性化记录，精准追踪每位学生的成长轨迹，为后续育人工作提供科学依据。这一系列规划从思想、实践、成长追踪多维度发力，为丰富学生大学生活、促进全面发展筑牢根基。

“今后，我将持续以全生异科导师制为载体，创新育人方式，为学生的成长成才提供更有力的支持。”王德照老师表示，他将与同学们建立长期联系，成为学生的“知心朋友、成长伙伴、人生导师”。

见面会结束后，同学们纷纷表示收获颇丰。班长王瑞同学谈到：“王老师的讲解让我对大学生活有了更清晰的规划，我对全生异科导师制的活动充满期待，相信这将成为我大学生涯中宝贵的成长经历。”此次全生异科导师见面会，不仅深化了师生之间的情感联结，更开启了新学期育人工作的新篇章。通过异科导师制的深入实施，学生将在跨学科的交流互动中拓展视野、提升能力，为未来成长奠定坚实基础。

撰稿|宋永嫔

图片|王柏雅

视频|蔡卓纯 张婉渝