编者按：

2017年，对于山西农业大学信息学院来讲，实施书院制无疑是重大的育人改革和尝试。目前，我们已初步完成了第一期硬件改造工程，各书院的工作团队已全面开展工作。围绕“家”和“家文化”的文化培育，摆在了书院建设工作中的重要位置。 我们将会陆续推出“书院文化访谈行”专题报道，共同见证和参与书院文化建设。

我们始终相信，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，让改变时刻发生！本期“书院文化访谈行”我们将走进青藤书院，让我们一同了解青藤书院如何发力，将青藤书院打造为同学们的“第一社区、第二家园、第三课堂”。

访谈一：青藤书院综合办主任武定林

（1）信院是在山西省首家在大学施行书院制的大学，我们倡导打造“一院一品”，弘扬书院“家”文化，咱们青藤书院将如何对书院制如何进行有效宣传，秉持什么样的文化发展方向，让每一位学生了解书院，让青藤书院成为一个品牌?

在品牌建立和推广的过程中，我认为最重要的就是要建立书院文化标识系统，在具体的实践过程中，将主要通过显性文化和和隐性文化两个方面来展开宣传和推广。

在显性文化方面：主要包括标识（院名、院徽、院旗、院色）、文字（发展愿景、书院口号）、规章制度（行为规范）等方面的设计和推广。

隐性文化方面，主要是指各类活动平台搭建和品牌活动培育，我们将书院的“家”文化理念以及书院的发展愿景渗透和融入各类活动的设计、策划、组织、实践、调研反馈以及反复论证、重新确定的过程中。

（2）问：近日我们走访了太行书院和杏花书院，了解到我们每个书院都有自己的特色并都对学生的培养有一个明确的目标，那么我们青藤书院将会从哪些方面来培养我们的青藤学子呢？（文化建设的目标和方向）

我认为，在当今的“互联网+自媒体时代”，没有任何时刻比今天更需要自我营销，自我营销是基本生存之道，更是一种生活态度！我们就是要告诉青年学生：你要相信自己够好，并找到一切办法把自己传播出去，推广出去！

基于此，青藤书院将专注为每一名书院学子提供以“营销力”为核心的一站式品牌塑造服务。结合“三自青藤 赢在未来”的书院发展愿景，主要从两个方面开展和推进书院工作：

一是倡导“三自青藤”，即：自知、自制、自治，自知，正视自己，这是自治的前提条件；自制，自律，严格要求，是达到自治效果的保障；自治，意提高自己，达成目的，成就自我，让学生明确定位、制定方案、改变自己，进而学会自我营销，展现自我形象，塑造和提升个人魅力，做一个阳光自信的幸福传播者。

二是实现“三在青藤”，即：学在青藤、乐在青藤、成长在青藤，将通过自我营销七课堂、青藤周末之夜、寻找“青藤书院金牌营销官”、集体生日会、分享书房、青藤讲堂、师生共膳等特色品牌活动，让学生成长为懂得自我设计、自我提升、自我营销的青藤人，做睿智的策划人、做卓越的管理者、做机敏的营销家、做时尚的品牌官。

（3）青藤书院已经成功举办了三期“理想的下午”系列活动，并且同学们参与的活动热情很高，我们也一直在倡导要做同学们喜欢的活动，那咱们青藤书院还有哪些类似的精品活动？

我相信，各书院在设计自身品牌性的特色活动中，出发点和立足点应该是有两个方面：一是要用心打造书院“家”文化，这也是我们书院最根本、最基础性的工作；二是要围绕和服务于书院自身的发展愿景及培养目标。当前，青藤书院的品牌活动设计就主要有这两个层面。

书院“家”文化培育和营造方面，青藤书院设计开展了“理想的下午”系列活动：即青藤书院发展导师开放日，每周举办一次，书院学生可以通过扫码预约的方式选择愿意与之分享交流、诉说心声的发展导师。“爱在青藤”集体生日会：生日对每个人来讲都赋予着不同的含义，但“爱”是贯穿其中的唯一不变量。集体生日会可以让书院学生拉近彼此关系，在收获“家”温暖的同时，培养他们的社交能力。“乐在青藤”之师生共膳专题活动：共膳并不在于“膳”本身，而是在“共”中交流感情，畅谈人生，给学生提供一个拉近距离、交流共聚的平台，拓展其人脉，同时培养“家”的氛围与凝聚力。

书院“营销力”的训练和培养方面，青藤书院设计开展了“自我营销七课堂（自我营销实战训练营）”,将通过课堂讲解、互动训练等方式，奉献最实用的七堂自我营销课，分享如何让“自我营销”成为你的支点，帮你启动所有人的情感按钮，得到全部的认同、信任、支持。“学在青藤·赢在未来”自我营销挑战赛，将设计自我认知、简历制作、自我介绍、一分钟即兴演讲、自我才艺展示等环节，让学生从自我营销的角度来考虑人生、规划未来。寻找青藤书院“金牌营销官”：在青藤书院，有这样一群人，他们沉稳细心、阳光自信，他们有诚信、懂担当，精气神儿十足，他们朝气蓬勃的身影穿梭在校园内的每一处，他们即便经历了一万次的抓狂，也会在失落的时候给自己一个笑脸，他们就是：青藤书院金！牌！营！销！官！青藤周末之夜：培养学生的“营销力”，需要在日常有意识地锻炼和提升他们的交际能力及自信心，为此，青藤书院将通过举办“青藤周末之夜即电影之夜（周五）、音乐之夜（周六）、舞蹈之夜（周日）”，在给大家公共提供交流空间和平台，提升交际能力的同时，通过电影培养学生的思辨能力，通过大众化、平民化的音乐和舞蹈平台，改善青年学生的形体和仪表,提高学生的审美能力和审美情趣，培养学生的气质。

访谈二：青藤书院发展导师郝艺轩

（1）书院的活动是全民性、自发性、自主性和低门槛的，可以让每一位同学在书院中体验到乐趣，学院的建设不仅丰富了同学们的课余生活而且还让同学们的兴趣爱好有了施展的空间。青藤书院规划的功能房间的划分有哪些呢？

目前，青藤书院的场地资源有综合办公室（6#107）、访谈室（6#109）、会议室（6#111）、“青领未来”工作坊（6#105）、腾讯云+科创社（6#103）、素食协会（拟建）（6#101）、爱心社（6#108）、学生自治委员会办公室（6#106）多功能房间（6#110）、谈心/阅读室（6#104）、资料室（6#102）。

书院工作坊有“青领未来”工作坊、腾讯云+科创社、爱心社、素食协会、For  one  视频编辑社。

（2）书院的构建，是为了可以让每一位同学在空闲时间都能体验到快乐。为了青藤书院有序地管理，并能让更多的学生参与其中，那么青藤书院配备了怎样的管理制度与学生岗位呢？

书院以培养学生自主发展和社会的参与能力为目标，对学生的组织建设，主要是实行家和家文化的结合体。同时，在青藤书院的管理制度下不再简单的推进学生工作的一种途径和载体，更重要的是让学生实现一定的自我管理。我们未来将通过一系列的规章制度来保证学生自治委员会的自主独立运行以实现学生自我服务、自我教育、自我管理、自我监督这四个自我管理模式。

我们每个人的青春之书，在这一页都是空白与未知，但更重要的是，青藤书院的记载册也是第一页，只作了序，内容待填。作为开拓者、创始人，我们冥冥中有某种特殊的使命感，会开动自己的脑筋，用创新的笔，将这本记载册书写地熠熠生辉，在未来的日子里，无数的故事将会在这里发生，也会有无数的故事在这里书写，“青藤书院”将会深深刻在每一位书院人的脑海里，在无数个日日夜夜带给我们无数的精彩回忆。