故事如诗般轻盈，使人心神宁静。3月21日毣谷书院于右岸湖畔举办“Young·故事发生趴！故事素养体验月”系列活动第3期。21位学子于生活细微处驻足，聆听故事悄然生长，聚焦生活点滴，深入挖掘故事里的温暖。

创意写作学院刘向莲老师开篇介绍“故事最早是口口相传”，随后将经典的《白蛇传》娓娓道来，白蛇最初是大蟒蛇在房梁现身，随着故事在民间的口耳相传，白素贞、许仙、法海等一个个鲜活饱满的角色相继登场，情节也在讲述中不断丰富、曲折起来，刘向莲老师以传统的故事为例进行讲解启发同学们“这种在流传过程中展现出的生长性，正是后续无数讲述者持续加工的成果。”大家纷纷从生活实际出发，着眼于眼前那些看似平凡，实则满含故事的人和事。

在春日的右岸湖畔，刘老师以张爱玲的生平为引，带领同学们开启了一场感官与文字交织的创作之旅。张爱玲，这位民国才女，以其敏锐的洞察力和细腻的情感，将上海都市的繁华与苍凉、爱情的甜蜜与痛苦，以及家庭的冷漠一一镌刻在文学的丰碑上，《红玫瑰》、《半生缘》等作品，不仅是她个人情感的寄托，更是那个时代风貌的独特诠释。同学们在刘老师的引导下，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五觉出发，感受着春风的轻抚、湖水的波光、花香的弥漫、鸟鸣的清脆以及草地的柔软。这些感官的体验，如同张爱玲笔下的文字，细腻而深刻。“世界树”随着风响起的铃声，三两只大鹅引吭高歌；对岸舞蹈社动感的音乐传来……这些丰富多样的声音交织在一起，构成一曲美妙的自然乐章。

刘向莲老师悉心指导，她俯身查看同学们的文稿，当目光扫过多处对湖景的描写均是“波光粼粼”时，她微笑指点：“大家在写作时，要尽量规避这类太过重复、缺乏新意的表述。好比曾经有人首次将人的脸红比作苹果，那是新奇且形象的，可如今倘若还频繁套用，就显得有些落入俗套了。咱们得尝试用独特视角与别样词汇去描绘事物。”一位同学文中写对岸跳舞之人很美，被给予肯定：“能留意到这一点，是你们细心观察的成果，值得称赞。”刘老师一对一的耐心指导，大家渐入佳境。

在右岸湖畔，微风轻拂，同学们撰写的文稿纸张沙沙作响，每一页都诉说着他们独有的感受。生活犹如一座蕴藏无尽故事的富矿，等待同学们持续挖掘。此时，落日余晖为湖水披上一层金纱，让故事创作的旅程一路繁花相送，精彩无限。

（撰稿：赵婧丽 杨秉睿 供稿：毣谷书院 摄影：张奇 ）