10月，为扎实推进上河书院美育育人工作，引导同学们完成从零基础入门、临摹练习到独立创作的完整蜕变，木与纸·书画工坊开展的“书法YI刻 | 墨趣成长课堂”四期系列工坊活动在207竹林·围炉夜话顺利完成。不同于单次体验类活动，本次书法工坊采用阶梯式进阶的课程设计，四期内容环环相扣、层层递进，让同学们在系统性的笔墨实操中沉淀心绪，体悟书法的静心之美。

四阶递进：搭建从入门到创作的完整成长路径

本次活动是上河书院推出的阶梯式美育实践项目，全程共设4期递进式课程，累计覆盖参与学生150余人次，整体完课率达100%，最终所有完成全系列课程的学员均独立产出了一幅完整合规的书法作品，实现了从零基础入门到自主创作的跨越。工坊打破传统单次体验活动的碎片化局限，构建了“理论筑基—习字进阶—作品逻辑搭建—独立创作落地”的完整教学链条：

第一期课程以书法基础理论开篇，为大家系统讲解毛笔品类、不同书体的演变脉络与风格特点，同步设置拓印古诗词体验环节，让大家在动手实践中触摸汉字的千年温度，完成固定书体的基础入门练习，为后续学习筑牢根基。

第二期课程聚焦书体深度认知与实操习字，带领同学们针对选定书体开展针对性的控笔训练，从基本笔画的提按顿挫到间架结构的排布规律，一步步拆解书写难点，让大家在反复练习中熟悉运笔节奏，找到属于自己的书写手感。

第三期课程围绕完整书法作品的构成要素展开教学，从宣纸的品类选择、不同场景下的纸张适配技巧，到书法作品落款题字的规范格式、位置排布，再到章法布局的细节打磨，把创作一幅完整作品所需的全部知识点逐一拆解落地，让大家跳出“只练单字”的局限，建立起完整的作品思维。

第四期课程也就是系列工坊的收官实践课，同学们正式开启自主书法创作。大家自主完成书写、调整、落款整套创作流程。所有人专注感受笔墨的轻重、提按变化，把前三期课堂学到的布局、落款、选纸等全部知识融会贯通运用于实践。

工坊特色：全程陪伴式的沉浸式教学体验

在同学们埋头创作的同时，侯琪老师作为工坊的指导老师，仔细观察每一位同学的书写状态，及时发现字形把控偏差、篇章布局疏密失衡、落款格式位置错误、墨色浓淡把控不当等现实问题，现场进行点拨纠正，耐心回应同学们创作过程中提出的各类疑问。针对部分基础较为薄弱的同学，会近距离给出调整建议，引导大家不断优化书写细节。让老师的指导可以覆盖到每一位参与者，在及时的陪伴与指导之下，同学们少走练习弯路，稳步锻炼完整书法作品的实际创作能力，真正实现每一个人都能独立完成一幅合格完整书法作品的工坊教学目标。

成果展示：互学互鉴的成长交流现场

当全部参与者完成个人创作，工坊进入作品集中展示与交流分享阶段。同学们依次起身，展示自己历时四期学习后当堂独立完成的书法习作。大家结合自身从第一期拓印体验到第四期完整创作的全过程，讲述自己的构思想法，分享落笔时遇到的难点卡点，互相交流书写经验与练习感悟。有的同学分享自己从完全不懂落款，到反复调整落款位置最终达到满意效果的思考，有的同学探讨不同宣纸材质对书写效果的影响，也有同学谈及经过四期工坊学习之后自身书写心态的改变。大家互相观摩彼此的作品，取长补短，在平等轻松的交流氛围中互相借鉴。跳出独自练字的局限，看见多样化的书写思路，进一步加深对于书法章法、作品完整度的理解。思想的碰撞不断迸发新的启发，充分营造乐学善思、共同进步的良好工坊学习氛围，让大家不只练好了字，更学会欣赏、读懂书法作品。

美育收官：以笔墨为桥传递文化温度

作品交流分享完毕，本次系列工坊的全部环节也步入尾声。在此次活动上同学们收获的不只是一纸书法作品，更是一份沉静专注的心态，在提笔落墨之间褪去浮躁，慢慢读懂中华汉字跨越千年的文化底蕴。下一步，上河书院将继续立足书院育人定位，持续挖掘优质资源，不断丰富工坊类美育活动形式，打造更多沉浸式、实践性的文化体验活动，为信院学子搭建感受美、欣赏美、创造美的平台。

（撰稿人：张茹萍 李东阳 牛天阳 供稿：上河书院 摄影：刘晓娟）