为助力青年学子破除媒介接收的惯性盲区，以批判眼光审视广告逻辑，以创新思维探索表达可能，近期，三达书院邀请品牌营销与新闻中心路艳珠老师先后开展创意课堂“解构与重建·媒介批评的创造性视角”与“广告重生”工作坊两大主题活动，通过理论解析、案例拆解与实践共创，带领同学们完成从“看广告”到“懂广告”再到“创广告”的进阶成长。

解构与重建：以批判性视角解码媒介逻辑

5月8日15：00,创意课堂第11期以“解构与重建·媒介批评的创造性视角”为主题，聚焦广告传播的底层逻辑，为同学们搭建了系统的媒介批评学习框架。她以“广告解构三步法”为核心，层层拆解广告背后的营销密码：第一步识别受众画像，以奈雪与芬迪联名营销为例，精准剖析18-25岁年轻群体“追求潮流、渴望社交认同”的消费心理，点明联名营销的核心是为消费者打造一场“阶层模拟游戏”；第二步拆解情绪路径，从稀缺焦虑、价值认同、成就激励、社交炫耀四大维度，解析联名广告如何通过限量发售、饥饿营销制造“错过的紧迫感”，让同学们理解“38元买的不是奶茶，而是社交货币”的传播本质；第三步识别符号暗示，以符号学理论为基础，解读品牌联名中命名、色彩、包装等元素如何赋予商品额外的社会意义，让同学们明白“广告的本质，就是将普通商品转化为消费神话”。

课堂上，老师还以蜜雪冰城、喜茶等品牌营销案例为延伸，拆解不同广告的成功逻辑与潜在问题，引导同学们跳出“只看创意、不辨内核”的思维误区，学会用批判性眼光审视广告的价值导向与传播影响，逐步掌握“拆解—审视—重构”的媒介分析方法，提升理性思辨与独立判断能力。

广告重生：以多元视角探索创意表达新路径

5月27日14:30,创意课堂第12期“广告重生”工作坊，以“批判性解构+创造性重构”为核心，路老师带领同学们开启广告创意的二次创作之旅。她提出，广告重构的关键是跳出原有的营销框架，从不同价值观视角出发重塑广告叙事，并分享了三种核心重构方向：一是批判解构，以奈雪联名广告为例，从符号学视角拆解其“打造高端感”的营销话术，反推“平价奶茶打造阶层幻想”的底层逻辑，引导学子反思广告的价值引导；二是反消费主义重构，以“38元可以买到什么”为切入点，对比一杯联名奶茶与一顿饭、一本书、一次公交充值的价值差异，打破消费主义营造的符号神话，引导理性消费观念；三是荒诞解构，以“真的好喝吗？”为设问，通过对比普通奶茶与联名奶茶的口味差异，制造反差感，让同学们理解“创意重构的核心是打破品牌光环，回归消费本质”。

此外，老师还结合“美团vs饿了么”“京东vs天猫”的品牌营销案例，分析争议性与共赢性广告策略的适用场景，强调“广告策略本身没有对错，关键是匹配品牌发展阶段与市场环境，学会根据用户情绪灵活调整”。在互动共创环节，同学们们分组对经典广告进行解构与重构，或从反消费主义视角改写广告语，或用荒诞反差的方式重新设计传播文案，在实践中深化对广告创意与价值传递的理解，激发创新思维与表达能力。

两期创意课堂一脉相承、层层递进，既为同学们搭建了系统学习媒介批评的理论框架，也提供了实践创意重构的表达平台。正如路老师所说：“理性看待广告的核心，是不拒绝所有广告，也不被任何广告绑架，面对任何传播，都要保持主动接收的能力。”通过两期课程的学习，同学们不仅掌握了广告解构与重构的方法，更学会了以批判性思维审视媒介信息，以创新视角表达自我观点，有效提升了媒介素养与创意表达能力。

（撰稿：王玉环 供稿：三达书院 摄影：王珂玮 张鑫晨）