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书院围炉夜话第18期:联合国教科文组织裴伯庸(Robert Parua)博士与学生畅聊教科文发展 为信院人种下世界梦

发布日期:2023-11-13 浏览量:

11月9日19:30,远景学院携手青藤书院开展第18期书院围炉夜话,本次活动邀请联合国教科文组织东亚多部门地区办事处教育项目官员、联合国教科文组织驻华代表处教育项目专家裴伯庸(Robert Parua)博士做客,陈春苗副校长主持,在教科文组织29年工作经历的裴伯庸博士以“An Educator's Intercultural Experience:China and the World”为主题,与同学们分享他的跨文化经历,带领同学们深入了解联合国的组织结构和文化意义。

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走进 联合国

活动伊始,陈春苗副校长对裴伯庸博士的到来表示欢迎,并介绍了裴伯庸博士的工作经历。在轻松愉快的氛围中,经验丰富的教育专家裴伯庸博士从基本概念入手,系统地介绍了SDG4的基本内容、2030年可持续发展议题的结构、可持续发展框架五大支柱、SDG4目标与特征、SDG4战略调整等重要信息。用生动的语言和丰富的案例,阐述了联合国教科文组织为实现优质教育开展的行动,展示了全球教育面临的挑战、SDG4的实施和本土化以及联合国教科文组织在中国的行动。他谈到,联合国教科文组织的职责是关注教育、科学和文化领域的发展,他强调了国际参与、兼容并蓄的重要性,呼吁我们作为教育的受益者和参与者,积极关注和支持全球教育合作,为实现可持续发展目标4(SDG4)贡献自己的力量。

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走向 全世界

裴伯庸博士作为一个在联合国工作的人员,拥有丰富的跨国界和跨文化经验,他与现场学子交流分享了自己在墨西哥、巴黎等地的工作经历,以及在中东、加勒比、美国和亚洲的跨文化经历。他谈到,要想对不同国家和地区的文化、教育和社会发展有了深入的了解,必须亲自去接触、去感受,而这也就更加深刻地体现出了联合国教科文组织在全球治理中的重要性。在互动中,有同学提出期望在联合国系统内工作,他表示,联合国系统内的工作需要具备全球视野和跨文化沟通能力,同时还需要具备处理复杂问题的能力和良好的团队合作精神,而培养提高这些能力也是每个青年学子的必修之路裴伯庸博士富有前瞻性的观点激励着在座的每一位师生

走出 跨文化

通过这次围炉夜话,同学们不仅了解了联合国的功能和目标,也明白了联合国教科文组织在全球教育工作中的重要作用。同时,也从裴伯庸博士的分享中获得了宝贵的经验和指导,这对青年大学生理解跨文化、理解世界公民的意义都有很大的帮助。

直击 现场问答

问题一:在面对不同文化时,如何更好地进行沟通?

裴伯庸博士:跨文化沟通是全球项目、是推动全球公民教育的关键之一,去另一个国家学习、工作或旅游可以帮助年轻人做好准备,联合国教科文组织正在推动全球公民教育,让年轻人具备跨文化沟通的能力。

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问题二:如何弥补跨文化知识的差距?

裴伯庸博士:对于面对外国文化的问题,联合国教科文组织有全球公民教育,可以帮助年轻人做好准备。你们需要学习全球思维,以及在不同国家间进行协商和沟通。同时,联合国教科文组织还提供了一些在线课程和资源,帮助人们更好地了解不同国家的文化、传统和学习方式。

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问题三:如何成为一个联合国实习生?

裴伯庸博士:想要成为联合国实习生,可以在联合国教科文组织的官方网站上在线申请,实习期通常至少为六个月,主要是在国家机构中工作。如果有硕士学位,将更容易获得实习机会。同时,也可以关注各个联合国机构的招聘网站,了解更多实习机会。

问题四:如何为联合国工作?

裴伯庸博士:如果想为联合国工作,需要了解各个机构的职责和要求。可以通过修正和翻译工作来进入联合国。同时,掌握联合国工作语言也是非常重要的,至少需要掌握一种联合国工作语言。如果拥有博士学位,并且在30岁以下,可以申请初级教授项目。


明天的世界需要什么样的教育、科学、文化和传播,知识的发展、传播与交流应由每一位青年实现。在本次围炉夜话中,裴伯庸博士为同学们感知各国文化、践行国际化交流搭建平台,引领学生认识到跨文化、跨国界间的经历成长对于人生的重要性。近2小时的师生互动,给予在场师生颇多感悟,陈春苗副校长总结道:“在这个开放、国际化、充满机遇与挑战的时代,期望同学们在校园中努力成长、构建综合能力、培养表达,为走向世界做好准备”。

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活动结束后,裴伯庸(Robert Parua)博士在陈春苗副校长等一行人陪同下参观了上河书院,他对我校书院制建设表示欣喜与好奇,在参观大咖书屋时表示对我校开展的“信息产业大咖传记阅读计划”充满期待,希望有机会能亲身参与其中。

学生心得:

“作为一名大学生,我非常荣幸能够与联合国教科文组织驻华代表处教育项目专家裴伯庸博士展开面对面的交流。这次活动让我对全球教育的现状、挑战和前景有了更深入的了解,呼吁我们作为教育的受益者和参与者,积极关注和支持全球教育合作,为实现可持续发展目标4(SDG2030)贡献自己的力量,激发了我对教育领域的热情和责任感。”

——远景2105班 王栋

“活动中谈到了巴以冲突的问题,让我重新思考着国家强大的重要性。如今我们亲历着华夏的崛起,我们当向着美好的愿景迈进,做抱薪者、做开拓者、做奔赴远方美好景色的冒险者!正如裴伯庸博士所说‘中国的政府是高效的’‘中国的学子们也当是高效而又充满激情的’。”

——远景2302班 葛思通

“我校作为山西省首个接受与联合国组织专家交流的大学,证明了学校的实力所在,我有幸身处在此,感到十分骄傲,听了裴伯庸博士对于联合国教科文组织的职责以及对于教育的展望时,使我受益颇深,他开启了我们未来路途的新门。裴伯庸博士鼓励我们努力去做、勇敢去做、在不久的将来也许我们之中的一位也会到联合国去成就非凡的自己。”

——远景2303班 范璧麒

(远景学院、青藤书院供稿)