编者的话：自“全生异科导师制”启动以来，我校各单位、各部门全面参与、协同推进，全生异科导师团队积极探索、创新实践，依托朋友式的对话、个性化的教育、多样性的引导等多元形式，为学子们营造了极致的互动式教育环境，更好地助力学生健康成长与全面发展。在本期【心声·我们的异科行】系列报道中，导师们化身心灵使者，通过多种途径走近学生、了解学生、关注学生需求，注重学生反馈，深入开展实践探索，让爱和温暖洋溢在师生心间。以陪伴鼓舞他人，以情怀凝聚人心，以担当扛起责任，以守望助力成长，这是他们的真实写照，也是他们的最美赞歌。他们用实际行动拨动同学们的心弦，奏响异科交响曲，让我们走进他们的世界，体味文字之下的真情流露。

不负韶华追梦行 陪伴守望寄长情

导师心语：

勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。那些看似不起波澜的日复一日，一定会在将来的某一天，让你看到坚持的意义。

——大数据学院、信息工程学院异科导师 孟繁雄

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。与32名学生从互不相识到双向奔赴，从温暖相约到成长与共，时光柔软，见证着所有的经历与过往。山高有行路，水深有渡舟。所有遇见，皆有意义，感谢相遇，来日可期。

导生联动 蓄势前行

在全生异科导师见面会中，孟老师与32名新生通过自我介绍对彼此有了初步了解，开始了属于他们的崭新篇章。通过为同学们讲解“全生异科导师制度”的含义、内容与作用，帮助学生全面深入了解该项制度的独特内涵。此外，孟老师还亲切询问了同学们近期的学习与生活状况，与学生展开亲密对话交谈。针对同学们存在的困惑，结合自身经验与阅历，提出可行建议，指明前行方向。看着一张张朝气蓬勃的面庞，孟老师有感而发道：“很幸运能够成为大家的全生异科导师，为你们的成长保驾护航，带给你们远行的力量。星光不问赶路人，时光不负有心人。在未来的日子里，我愿与你们披荆斩棘，看你们破茧成蝶。凝心聚力同进步，不负时光共成长！”

特色活动 亮点纷呈

为帮助学生尽快熟悉新环境，融入新群体，转换新角色，增强对校园生活的体验感与归属感，孟老师开展了以“你好，我的大学”为主题的专题活动。以“大学是什么？”为切入点，引发同学们头脑风暴、畅所欲言。通过将视频、讲解与PPT相结合，站在一位本校毕业生的角度，带领学生全面回顾学校的建设发展史，见证信院学子的成长与蜕变，引导学生在交流中善表达、乐分享、谈所感、诉心声；在活动中勤思辨、拓眼界、懂欣赏、凝意志。青春正当时，不予负流年；惜取少年时，莫负好时光。

点滴日常 赋能成长

同时，孟老师开启多元的指导、引领与陪伴，进一步拓宽同学们知识范畴和技能领域。定期开展大咖传记阅读活动，通过与同学们共读大咖传记、深入交流互动、分享读书心得，引导同学们多读书、读好书、好读书；学知识、听故事、明事理。在丰富精神世界，获取成长经验的同时，学习商科理念，培养商科思维。

定期开展校园生涯规划和职业发展规划指导。通过为同学们详细分析当前就业政策、现状与形势并为其解答在考研、就业等方面的疑虑，引导同学们树立正确的生涯观、就业观、择业观，使其对自己未来的职业规划和发展有更加清晰的认识，从而作出最适合于自己的选择。

时刻关注同学们的学习、生活、心理状态，常态化与同学们进行沟通与谈心，建立情感纽带。通过结合自身经验，为学生答疑解惑、排忧解难。为每一位学生量身定制培养计划，建立专属每一位学生的“成长档案”，并持续更新与追踪。

坚持从学生感兴趣的内容出发，结合当今时事热点和新时代青年思维方式，开展线下集体活动，内容丰富，形式多样，包括“读书沙龙”“集体公益”“小型讲座”“艺术鉴赏”等。激发学生兴趣，迎合学生所需，走进学生心灵，以活动为载体，以交流促成长。不仅开拓了同学们的眼界，丰富了同学们的课余生活，也使得同学们各方面的能力都有所提升。

同频共振 共抗疫情

一场突如其来的疫情，为师生正常返校按下暂停键。孟老师在居家办公期间，守初心担使命，积极响应号召，主动担任社区志愿者，加入到疫情防控志愿者的队伍之中，冲锋在防疫一线，做社区的守护者，为学生树立榜样。正所谓“行胜于言”，行动往往比语言更具力量。孟老师的行为在潜移默化中影响着每一位“异科”学生，肩负起责任与使命，彰显新一代青年的活力与担当。在他的引领下，数名异科同学主动报名担任学校、家乡、社区志愿者，为打赢疫情防控阻击战贡献出自己的力量，用实际行动书写当代青年的“硬核”担当！

相约云端 笃行致远

居家办公期间，孟老师充分利用网络的便捷性与高效性，与32名学生分批进行线上沟通与交流，亲切询问学生近期的学习与生活状况，给予学生温暖关怀，并针对学生的个人情况，为其提出现阶段最为切实可行的建议，希望学生立足当下、脚踏实地、行稳致远、进而有为。勤勤恳恳做好每一件小事，不因其苦而放弃，不因其难而退缩。此外，孟老师还通过开展线上视频会议，与学生在“云端”进行面对面交流。在碰撞思维、分享感悟、凝聚共识的同时，也为学生提供了有关“思想引导”“学业辅导”“生活指导”“心理疏导”“成长向导”等多方面的指导。以爱与关心为底色，用有温度、有深度的教育，为学生的成长保驾护航。

岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。在过去的日子里，我始终以“同行者”“领路人”的身份，伴学生左右，领学生前行，见证着每一位学生乘风而来，破浪而去，在布满荆棘的道路上勇往直前，循光而行；在迷茫与挣扎中破茧成蝶，华丽蜕变，奔赴更好的自己。时光漫漫，春去秋来，我们的故事仍在继续……

Ta说：

“能成为孟老师的学生，我深感幸运。在过去的一年里，我们在谈话中诉说心声、流露真情；在阅读中浸润心灵、丰盈人生；在培训中，提高技能，开阔眼界；在沙龙中交流感想、凝聚共识。每当我陷入迷茫、不知所措时，孟老师总会及时出现在我身边，给予我温暖关怀与亲切问候，并用他的丰富经验耐心地开导我，为我提出建议，指明方向。这些经历不仅帮助我很快地融入集体，适应了大学生活，也使我的综合能力得到了提升。今后，我也会牢记孟老师的教导，脚踏实地、奋力前行，向着更加优秀的自己坚定走去！”

——大数据学院、信息工程学院 信管2101班 索宇森

行而至亲 亦“师”良道

导师心语：用爱和温柔，等一树花开。作为全生异科导师，爱和温柔是我教育情怀的主旋律，我爱明媚的孩子，我爱平凡的岗位。愿每一位同学都能在前进的路上无畏风雨，珍惜每一次经历，磨炼更好的自己。

——经济与管理学院异科导师 张俊红

异科教育 点亮生活

2021年9月全生异科导师开展工作以来，我担任经济与管理学院33名同学的全生异科导师，在与学生相处中，用心、用爱服务于学生的成长发展，发挥所长，教授学生学习利用思维导图做好学习规划，用具象化思维解决问题，积极开展大咖阅读计划，给大家制定并定期实施阅读计划，让大家在每一本阅读书籍中找到自身学习过程中的漏洞，在每一位大咖身上找到与自身发展的契合点。在一次次互动交流中拉近师生距离，学生们也亲切地叫我“红姐”。在一次偶然的聊天中，我了解到班里有一位曾患有精神类疾病的男生，印象中男生性格安静孤僻，很少与人交流，天天戴着口罩，我请他担任我们班的班长，在集体中我不想让他成为那个大家关注的“个别”，我们每个人都把他当成一个普通同学看待，经过一年的相处，他也越来越开朗，此外我还根据他的优点鼓励他参与学校的各类朗诵比赛，并取得好成绩，我们之间变得更像亲人，有时候我觉得自己像他在学校的第二个“妈妈”。

细心呵护 守望成长

异科导师的工作并不像想象中那样简单，与学生相处最重要的是真心换真心，我会从与儿子的相处过程中摸索学生的所思所想。过中秋节时，想到学生们新学期返校难免会有恋家情绪，我便给在校的学生们送去月饼，和他们谈心。平常也会细心了解他们的学习、生活状态，用自己的方式开导他们，为提高学生的综合能力，也常常会鼓励学生们参与各类实践活动，寻找爱好，充实生活。尽自己最大能力，帮助学生自我完善，做他们心灵的树洞，带领他们在平凡的生活中寻找幸福，看着他们成长为完满的人，这也是我作为他们导师最幸福的时刻。

同行战疫 相伴感动

11月下旬，校园经历了长达半个多月的防疫行动。在这次防疫行动中，让我感触最深的有在封闭宿舍中享受着学校关怀的同学们及一直在防疫一线辛勤做志愿的老师们。作为一名学校物资管理员，我每天需要完成各类物资的分发与统计。与此同时，我也见证了许许多多感动的瞬间。免费的一日三餐、N95口罩、一次性手套等防疫物资的发放，给予我们无限的安全感，无数志愿者奔走在楼上楼下只为更好地服务同学们，师生齐心，共克时艰……作为导师，我做的最多的工作便是关心学生们，给大家更多的安慰。与密接同学进行交流谈话、视频通话，减少恐惧感，尽自己最大的努力满足大家的需求。我与同学们站在同一战线，共盼拨云见日之时。

身兼使命 温暖前行

作为全生异科导师，一年来在岗位上细心指导，温暖前行；作为一名党员，抗疫时在志愿中风雨兼程，不辱使命。身在教书育人的校园之中，面对着青春洋溢、朝气蓬勃的同学们，我会把自己人生旅程中遇到的温暖和陪伴为同学们打开一扇充满阳光的天窗，滋润着每一位渴望成长的灵魂。

Ta说：

“我的异科张老师，与其说是我的老师，倒不如说是我的知心朋友。您一直都在照顾着我，关心着我。对我的关怀,可以说是无微不至，细致入心。当我遇到困难与挫折，您都能为我提出宝贵的意见；在我不知道如何面对一些问题时，您总会站出来耐心地教导我。我亲爱的“红姐”，真心地祝福您万事如意、永远健康,永远HAPPY！”

——经济与管理学院 国贸2101班 张爱雪

（书院部供稿）