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全生异科导师制/ College community

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全生异科导师制

177位首批全生异科导师赋能启程

发布日期:2021-09-19 浏览量:

为进一步全面贯彻落实全生异科导师制工作要求,更好地做好学生分层分类指导,在历经前期宣讲动员、个人申报、单位推荐、名单初定、公示确认、师生配对六个阶段后,9月17日-9月18日,学校先后在图书馆小礼堂、多功能报告厅召开首批全生异科导师培训开班仪式及系列专题讲座,177位首批全生异科导师、相关二级学院和各职能部门负责人共同参与此次培训。我校校长姬教授、副校长傅永林、刘正国等相关校领导为全体参会人员作专题辅导报告,使新任导师进一步明确集团及学校战略和自身角色定位,为全面推进全生异科导师制的全方位、全员化、全过程服务学生奠定坚实基础。

177位首批全生异科导师赋能启程

开班仪式上,书院部副部长李鹏鹏老师详细解读了全生异科导师制的方案意义及培训相关事宜。在热烈的掌声中,姬校长为首批全生异科导师代表发放聘书。全生异科导师代表、来自通识课教学部的赵云老师结合自身从最初的书院学业导师到成长导师,再到现在的异科导师的经历,深入阐述了作为一名全生异科导师在了解学生需求、帮助学生自我完善、全面提升方面的意义。傅永林副校长在专题辅导报告中围绕“新认识、新举措、新建树”对推进全生异科导师制工作提出了具体要求和举措。姬校长则以“全程全面为学生成长护航”为主题,多角度、深层次、全方位带领大家重温集团战略、办学理念、培养体系,并对全体导师提出“三心”育人理念。

177位首批全生异科导师赋能启程

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177位首批全生异科导师赋能启程

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刘正国副校长以《完满之路:我们并肩同行》为题,围绕“为什么,是什么,怎么做”三方面诠释了完满教育的育人体系,通过“书院选择、书院定义、书院价值、三核驱动”深入介绍书院的运行机制,全体导师更加全面地了解了完满教育和书院育人的理念、目标、路径、平台等内容,为导师们快速投入工作提供有利指导。

177位首批全生异科导师赋能启程

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为加强导师对大学生就业形势的了解,掌握大学生职业生涯发展规律,引导学生进行就业创业规划,9月18日,招就处姜志强老师以学生眼中的就业意识作为切入点,结合当前就业形势与政策对我校历年来的就业情况进行解读;双体系陈江会老师将职业生涯理论实践应用、咨询规划流程以及沟通技巧作为培训要点,引导导师在接下来的工作中如何对学生进行职业生涯的规划与指导;殷少华老师集合多年来职场HR的相关工作经历,对比分析了职场HR眼中的优质简历与大学生眼中的“幼稚”简历,讲授了面试的相关礼仪与技巧。

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校长助理、远景学院执行院长陈春苗以“Who am I、Who are they、Can I advising them?”来自灵魂的拷问为引,结合远景学院十年异科导师制的发展历程提出了异科导师的“3S”发展之路,为接下来学校实行全生异科导师制提供了指导性意见。此外,远景学院葛乔、刘婷婷、牛志萍、杨晓玲四位老师分别结合自身多年导师工作实例,重点从导师工作的沟通技巧、大咖阅读传记、多元活动开展等方面,分享了培养学生跨专业学习的意识与思维经验技巧,为今后异科导师开展工作提供了新的路径。

177位首批全生异科导师赋能启程

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心理健康教育中心景彩峰老师着重给大家们分析了我校大学生心理健康现状和相关数据。为了进一步引导导师学会鉴别和发现心理问题学生,掌握相关工作技巧,本次培训还特邀山西大学心理健康与咨询中心主任、教育科学学院心理系刘丽教授以《大学生的心理问题及其应对》为题,就导师如何正确对心理问题学生进行疏导提供了指导性意见。

177位首批全生异科导师赋能启程

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本次全生异科导师专题理论培训结束后,接下来,将以学生活动体验与工作经验交流的形式,引导导师在本学期内亲身参与一项完满教育活动,阶段性分析工作感悟,总结经验,反馈工作建议,进一步提升工作水平,掀起全生异科导师制的新高潮。

参训导师心得

“在前不久面对新生进行宣讲的时候,我说过这样一句话:‘你们来到大学,学习专业知识不应该成为你们的全部。’说这句话的时候,我希望小萌新们不仅能够树立完整的知识体系,还能够在能力、修养、情感等方面进行全方面的发展。然而,当自己申请并成为我们学校第一批全生异科导师,并参与本次培训后,我清楚地知道,那种对学生的期待就是对自己全新定位的要求——要求未来的自己,尽可能带给学生学业上的帮助;尽可能给学生热心和耐心;尽可能让学生学会主动思考;尽可能激发学生内在潜能;尽可能让学生成为‘完整的人’;尽可能让学生知道各自身上独特的光芒。”

——电影评论中心 张婧

“从集团战略、人才培养方案解读到完满教育和书院专题培训;从生涯规划到就业创业指导到心理健康和导师技巧分享,是打开工作思路、深受启发的两天。回顾两年的书院工作,深刻体验着发展导师的陪伴与守望;深刻参与过学业导师的领导力课堂;深刻感知到成长导师的浸润与培养。同时,对‘三全’育人、‘四位一体双院制’下培养模式的创新与拓展——‘全生异科导师制’充满庆幸、憧憬与焦虑。庆幸自己有幸入选,并保持对导师制的敬畏;憧憬自己所学专业、异科学生与完满教育迸发的火花,并保持脚踏实地;焦虑自己见识无法有效指导学生四年的成长生活,但要保持时刻学习与思考。书院让学生持续发生改变,我也将在‘全生异科导师制’下遇见一个全新的自己。在书院,正青春!”

——箕城书院 袁烨

“今天,我校首批全生异科导师培训正式开班,看着桌上专门定制的笔记本和签字笔,听着领导们对全生异科导师提出的科学指导和殷切期望,我很荣幸自己可以成为其中的一员。相信经过这一系列的学习和不断的实践打磨,再结合自身的工作学习经验,在后续的工作中,我将本着用心、爱心、潜心的‘三心’态度,在更新认知的同时不断总结经验形成丰富扎实的工作成果,陪伴每一位学生顺利、健康、开心的度过这四年的大学生涯。”

——淬炼商学院 牛晋霞

“我心中大学的导师,不是也不应该只在课堂上出现,他应该在运动场上、剧院里、社区里、草地上······只要你能目及之处,都应该有导师的身影。”

——通识教学部 赵云

(书院部供稿)