学生组织带给了我们：平台、视野、磨砺、机遇、自省，这一段经历与历练是对个人综合素养的提升和履历的亮化。3月8日，无边书院邀请陈佩琦老师通过共话的形式与学生分享交流在学生组织中的收获与经验。陈佩琦老师用七组词语简单概括，并指出在自身进步的同时，我们更要虚心求进，发现优点的同时，也注意到现有的不足，拥有危机意识，不断改正以防微杜渐、完善自身。

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定规则，保合作规范发展。陈佩琦老师认为在学生组织中规则是必不可少的，任何规则都是文化的体现，是一种理念的落实。理念离了形式学不来，形式离了理念会学歪。规则也需要传承，这对一个团队的凝聚力有着重要的影响。一个团队的凝聚力它不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。

让空间，促个体潜能绽放。身为学生组织中的一员，不论是学生干事还是学生干部都应充分发挥主观能动性，在上级传达工作理念和工作方向后，应该积极思考如何落实，才能使得工作效果提升、工作内涵丰富，而不是单纯地停留在传达和执行任务这一层面上。同时，学生组织成员之间互相有效的沟通可以事半功倍，贯彻“打破部门界限”的理念，使无边书院学生组织成为一个团队。积极收集学生的反馈，只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才会在工作中创造出“奇迹”。要不断擅于创造、给予学生干事学习与组织学习的机会，发现他人的优点加以吸收。

责任是我们成长的动力，能力是我们自信的资本。陈佩琦老师一番话语使在座的成员颇有感触。“独木难做舟，粒米难炊粥”没有一个强大的团队，很难做好工作。然而这样的团队必须有团结意识，奋进的精神与强大的凝力。

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

科学的价值不在逻辑的严谨，而在于实践中的指导作用。提出一个理论也许是容易的，但要做到与实践的结合，在实践中生根开花也许会有千般困难。而要想让理念落地，我们离不了形式，离不了具体的操作。

成功、失败，这就好比是一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。任何学生组织，都存在各种各样的问题，发现问题，勇敢去思考并解决问题，认真走心、踏实努力、善于观察、勤于思考，才能学有所获，用有所长。