为激发同学们学习数学的兴趣，提升大家的创新能力，3月30日19:00，箕城书院于书院共享大厅举办第二期成长导师讲座——趣味数学之最短路程，成长导师燕扬老师作为主讲，带领大家在趣味中打破对数学的传统印象，领略抽象数学的魅力。

赛前互动 游戏助兴

燕扬老师以“发现数学的奇妙世界”为切入点，打开生活数学的话匣子。老师手中的两根麻绳引起同学们的注意，游戏规则讲解完毕后同学们都跃跃欲试，吉祥与陈航两名同学作为代表率先拿起相互交叉的麻绳欲将其解，未能遂意；王霞与史策文两名女同学又上前尝试，还是无果。最终在燕扬老师的亲身示范下，大家才了解到这个游戏的正确打开方式，这样有趣的形式、全新的方法对扩大同学们的认知范围和视野有很大帮助。

奋起抢答 积极实践

数学的实用性和有趣性在生活中多有体现，如七桥问题、莫比乌斯环等，就拓扑学而言，更是体现的淋漓尽致。燕扬老师一气呵成，为同学们讲解连通图、奇点、欧拉，并以PPT上的五种图形为引例，让同学们根据自己的思路画出完整的路线。刘洋同学抢先一步得到上台展示路线的机会，他以巧妙的构思描出路径，但尝试多次仍未解出答案。数学往往是失之毫厘，差之千里，在老师的提点下，大家才得到了问题的正解，在座的同学们都被数学的独特性深深折服，并将其实践性应用于生活。

灵活运用 语重心长

生活源于数学，数学归于生活。燕扬老师提到大家再熟悉不过的“步道乐跑”，他表示在特定时间内达到规定的配速并完成4个打卡点的过程，就充分运用了拓扑学，不仅提高了同学们的身体素质，也将数学知识运用到了实际生活中；在商店、教室、宿舍之间的来回穿梭，则是最短距离的应用，能够帮助同学们节约时间，提高效率。可见数学知识应用于生活中的例子比比皆是。

“自古以来，数学就与思辨密不可分，思辨、思便、思变是老子用含蓄的语言表达对数学的见解。数学思维是大家在主动学习或者潜移默化中所锻炼形成的思维方式，同学们要学会将数学思维应用于生活。”通过老师的讲述，同学们对这些有趣的数学知识从一知半解到融会贯通，并将其映射到现实生活中来。在趣味中学习，在学习中思考，相信每一位箕城学子在成长导师的陪伴与引领下，都将学会全面思考，将理论知识运用到实践中，促进自身的多元发展。