为了多角度培养学生的创造力，帮助学生建立开阔的审美视野与创意思维。三达书院于三月先后开展两期“创意课堂”活动。由艺术传媒学院孔霞老师担任主讲，以形式美学为核心，围绕美的法则展开理论讲解与创意实践，引导学生在规则框架中感受美学的自由与张力，学会用跨学科视角理解美、表达美，激发多元创意灵感，帮助学生建立跨学科审美思维，在规则与自由之间探寻美学真谛。

理论讲堂：解码五大形式美法则

3月13日16:30，三达书院在意空间举办创意课堂(第7期)：秩序的狂欢：美学的基本法则。首期课堂以理论讲授为主，孔霞老师从生活中的艺术现象切入，结合舞蹈、建筑、服装、平面设计等丰富案例，深入浅出地讲解形式美法则的内涵与应用。孔霞老师指出，形式美是视觉作品的“外在美”，是吸引观者、传递内涵的基础，而形式美法则正是对普遍审美规律的总结，渗透在生活的方方面面。

课堂上，孔霞老师系统讲解了变化与统一、对比与调和、对称与均衡、分割与比例、节奏与韵律五大核心法则。通过千手观音舞蹈等实例，分析如何在统一中求变化、在对比中寻调和；以故宫、天坛等建筑阐释对称之美，用盆景、插画讲解均衡原理；结合黄金分割、九宫格构图、人体三庭五眼等知识，揭示比例与分割的美学奥秘。

孔霞老师还引导学生主动分析作品，辨析其中的美学规律，现场氛围轻松活跃。同学们在直观感受与理性分析中，逐渐理解好的设计并非随性而为，而是法则与创意的巧妙融合。

实践创作：拼贴艺术中的美学表达

如果说第7期聚焦理论知识的传授，第8期则侧重实践能力的锤炼。3月25日16:30，三达书院在意空间举办创意课堂（第8期）“秩序与混乱”拼贴画创作活动。由理论转向动手实践，孔霞老师带领同学们开展拼贴装饰创作。大家利用卡纸、报纸、期刊、彩纸等材料，以动物形象为基础，通过剪裁、拼贴、添画等方式进行创意设计。

孔霞老师现场示范创作步骤，从轮廓定位、素材选择到色彩搭配、细节装饰逐一讲解。同学们根据所学的形式美法则，自主搭配色调、排布元素，在拼贴过程中有意识地运用对称、对比、节奏等规律，将理论知识转化为直观作品。大家相互交流、交换素材，在动手实践中深化对形式美的理解，体验从构思到成型的完整创作过程。

此次系列活动将理论学习与实践创作紧密结合，让艺术不再遥远，让美学可感可学。同学们不仅掌握了基础的形式美知识，更学会用设计眼光观察生活、用创意方式表达自我。下期创意课堂将以人工智能为主题，以创造浸润心灵，以实践激发灵感，助力学生在多元体验中提升审美素养与创造能力。

学生感悟：

参加了三达书院“秩序的狂欢”创意课堂活动，收获颇丰。首期理论课上，孔霞老师以生活实例拆解形式美五大法则，打破了我对“美”的模糊认知，让我明白那些舒适的作品背后，都藏着严谨的美学规律。在实践环节，我将所学运用到拼贴创作中，在动手操作中深化理解。此次活动，不仅让我掌握了基础审美知识，更学会用设计眼光观察生活，在规则与自由间感受创意的魅力，也让我懂得美学源于生活、归于实践。

——智能工程学院 箕城书院 白侯飞

参与此次三达书院创意课堂，于我而言是一次难忘的美学启蒙。从前我对设计美学一知半解，总觉得创意就是天马行空，无需规则束缚。直到老师讲解变化与统一、对称与均衡等法则，结合案例拆解其中逻辑，我才明白，真正的创意，是在规则框架内的自由表达。实践拼贴中，我尝试运用所学搭配素材，每一次剪裁、粘贴，都是对美学法则的践行。此次活动，不仅提升了我的审美素养，更让我学会理性审视美、创造美，受益终身。

——智能工程学院 箕城书院 张嵘

（撰稿：张天宇 供稿：三达书院 摄影：赵敏舒 焦宇婷)