为引导同学们汲取名人智慧、精进自我管理能力，11月19日15:00杏花书院全生异科导师董聆和书院发展导师付莉媛于表达力大厅开展伴读书房第54期：解锁“美国之父”的成长密码。本次活动两位老师带领同学们全面剖析美国开国元勋本杰明·富兰克林的传奇人生。从出身贫寒的少年到享誉后世的自律标杆，从深耕实践的发明家到心系民生的社会建设者，更从奠定国基的开国元勋到纵横捭阖的外交智者。在阅读中，老师们将带领学生层层拆解其人生进阶的关键节点，助力同学们解锁藏于其中的自律、创新、责任与包容妥协的成长密码，为当代青年的价值追求与人生规划注入力量。

少年磨砺：从贫困学徒到叛逆追梦人

时间拉回18世纪初，董老师带同学们还原了富兰克林的早年处境。1706年，富兰克林出生于波士顿一个蜡烛制造匠家庭，贫困是贯穿他童年的关键词。由于家庭经济拮据，他仅接受了短暂的小学教育，便早早承担起生活的重担，即便在这样的条件下，富兰克林对知识的渴望从未消减，他常常利用碎片时间阅读各类课外书籍，为日后的写作与思想积累打下了坚实基础。17岁时，正值叛逆期的富兰克林因多次在哥哥的报纸上发表匿名文章（署名：沉默者理查德）被发现，与哥哥产生激烈争吵。年轻气盛的富兰克林不愿妥协，最终选择偷偷离家出走，怀揣仅有的一美元前往费城，这一勇敢的决定成为他人生的重要转折点。而费城的全新与未知环境，则为富兰克林提供了全面施展才华的广阔舞台，也让他开启了事业的开创性历程。

价值创造：发明家与公共事业的践行者

在第二重人生轨迹中，富兰克林以发明家与社会建设者的双重身份，展现了解决问题的核心能力。董老师讲述了富兰克林的多项重大发明与公益举措，让同学们深刻感受到务实创新的力量。在公共事业领域，富兰克林的贡献同样深远。1731年，他发现普通民众因书籍价格昂贵而难以阅读，便联合50位朋友发起成立北美第一家公共图书馆。富兰克林租赁小房间作为藏书点，制定借阅规则：每人每次可借书两周，逾期未还罚款1美分。为解决部分民众看不懂书的问题，他还组建读书小组，每周邀请专人讲解书中内容，第一年便有200多人参与借阅，该图书馆也成为美国公共图书馆的前身。同学们对富兰克林的价值人生有了一定了解后都表达了深深的敬佩与赞叹！

互动分享：传递阅读感悟

关于富兰克林的人生故事，来自远景学院电气工程及自动化专业的霍雨涵同学不禁感叹：“我觉得富兰克林的人生太有韧性了！在那个医疗条件简陋、物资匮乏的年代，每天工作12小时以上，怀揣一美元闯荡费城，却能一步步逆袭。这让我明白，所谓命运，更多是靠自己的坚持和勇气打拼出来的。”还有一名来自淬炼商学院·国际商学院行政管理专业的李艳威同学说“富兰克林的故事让我很受启发，尤其是秩序和节俭，使我更明白自律的重要性！”而现场同学们也都表示将以富兰克林为榜样，制定个人成长计划。活动结束之际，付老师总结道：“富兰克林的故事告诉我们，平凡人也能通过自律、创新与责任，创造不平凡的人生。希望大家以他为榜样，明确目标、脚踏实地，在成长路上不断突破自我。”

此次活动通过细致拆解富兰克林的双重人生轨迹，让同学们不仅深入了解了这位多元成就者的人生历程，更传递了自律、务实、创新的精神力量。在活动中同学们既感受到了历史人物的人格魅力，也对如何在日常生活中践行责任与创新拥有具体思考，为青年学子的成长之路提供了可感可知的有益指引。

（撰稿：李晶晶 谷婕妤 供稿：杏花书院 摄影：杨雅彤）