太谷的风一如既往地拂过了五号教学楼边的草木，明艳的绿带着一抹新生的希望沁入了我们的眼睛。以宣讲为引，用全新的管理模式做桨，取自由做帆，古城风起，书院远航！

为了促进学生与辅导员群体对“书院制”的了解，进一步解答“书院制”落实过程中大家的疑问，倾听大家的想法和建议以共谋书院发展，5月22日下午16时30分，书院部部长谢承红老师、书院部部长助理范彦老师、书院部办公室杨美斌老师走入环科系，与环科系全体辅导员老师和学生代表在5号教学楼一层会议室召开了书院建设宣讲会。

谢承红老师进行宣讲

知书院之长  联专业特色

会议伊始，在谢承红老师的讲解下，到场老师与学生深入了对“书院制”的了解。就“书院制”，谢老师提出了“区别于完满教育，形成独立的教育体系”、“走出校园，扩大教学活动范围”、“硬件建设高要求，软件建设要跟上”等内容。

与会同学们认真做笔记

会议上，谢承红老师就“书院制”的内涵、具体内容、发展规划等方面，结合环科系专业特色与完满教育氛围，深入浅出的讲解了“书院制”的规划。在未来的发展中，立志实现九大书院之间的相互交流与沟通，满足院系专业教育、书院、完满平台独立与配合的要求，设立专业的管理机制与学生部门保证书院体系的有序发展。

解书院之疑  答学子之问

会议进行中，与会环科系学子就“书院制”提出了心中的疑惑与建议，其中不乏“书院制”在实行过程中必定存在的问题，同学们的思维角度给老师们以宝贵的灵感。

同学们畅谈书院制

“书院与院系之间是否存在冲突？又该如何而解决？”“书院氛围相对自由，如何保证自由的有序性？”“书院相对陌生，突然实行是否会在学生群体间产生不安定因素？”就这些问题，谢承红老师一一做出解答，并结合学生群体的忧虑细化了“书院制”发展的相关细节，并承诺要在循序渐进之中实现书院制的推广。

谈书院内涵  践书院之行

会议接近尾声，环科系学工副主任穆春江老师就会议内容，提出了关于书院制下学生管理队伍方面的一些想法，与谢承红老师更深入的探讨。会议最后，谢承红老师指出，我校有望在今年秋天实现“太行书院”、“杏花书院”的顺利开放，践行“书院制”的发展进程，以“家”文化培养书院的独特氛围，实现“信院”的校园特色。

穆春江老师发表看法

宣讲会已经结束，但是我们关于“书院制”的探索却未结束，相信在长久的摸索与前行中，我们能够获得更多的启迪。从学生的角度出发，结合实际情况，相信“书院制”会日渐成熟，日趋完满！

一支笔，描摹信院的新发展，一院围墙，掩不住花满蹊的美好。书院制，我们守候着你的来临；书院制，环科系衷心的祝福你的成长；书院制，信院成就你的光辉未来！