柏格森曾说“行动是必需品，思辨是奢侈品”，道出了思辨对于人生至关重要的作用。10月22日16:00，箕城书院于博学楼301教室举办“为你的思想搭建提升爬梯”思想Level第13期活动，思政课教学部的智文媛老师作为主讲，就“大学生自主性培养的思辨力研究”一题，通过讨论主体性与思辨力之间的关系，启发同学们培养自主性，开拓新思维，以思辨思维助力人生赛场。

“该如何理解主体性与思辨力的相互关系呢？”智老师以询问式互动拉开了活动的序幕，她详细阐述道：“主体性是指在实践过程中表现出来的能力、作用、个人看法以及地位;思辨力是一种思维方式，也是一种行为能力。思辨力推动主体性的发展。”智老师的细致讲解，帮助同学们更加清晰的知晓思辨力对于主体性培养的重要性。

梦想因为希望为精彩，生活因为拼搏而充实。随即智老师以“当代大学生培养主体性的意义”为切入点，从全面发展的自我需求、步入社会的基本要求和适应新时代发展的迫切需求三个方面，为同学们如何创造精彩的大学生活出谋划策。智老师具体从三个方面阐述：“要发掘主体意识，提高自我管理、教育、学习的能力；学会社会生存的基本技能，提升思维能力；注重个人品德的修养。”

“思辨是人生中最大的幸福”来自亚里士多德的名言，让同学们联想到作为大学生，又该怎样提升思辨力呢？智老师通过在学习中、工作中、生活中这三方面的思考为同学们解答疑惑：在学校里，要积极参与学术讲座、名师名家大讲堂等报告活动，在以后的工作岗位上，积极转变角色，应该运用思辨力加强企业文化的建设，推动企业发展。最后智老师以“大连理工研究生案件”的生活案例，提醒同学们要学会享受生活，活出独一无二的，专属自己的精彩。”智老师细细叮嘱：“愿每位同学都能够在以后的工作、学习中运用思辨力，找到自己的“发光点”，努力走进大学的你继续努力，不断拼搏，成就属于自己的人生。”

无人做你的光芒,就自己照亮远方。智老师从主体性的培养与思辨力的研究两个角度，给出与同学们生活、学习息息相关的建议，与在座学子共同探讨“人生就是赛场，思辨不容退场”的话题。在师生互动中，使同学们加深了对自主性的理解，提升了对思辨力的兴趣，学会理性地思考、从多元化的角度看待事物，用自主性和思辨力助力人生发展。