寒假里，晋中信息学院的书香并未因假期而中断，反而在云端悄然延展，在更广阔的空间和更自主的时间里生根发芽。各成员单位积极响应“校园经典阅读写作工程”号召，精心策划，创新形式，将阅读从一项倡议转化为一场全员参与、深度浸润的“成长必修课”。这个假期，阅读不再是独善其身的静修，而成为师生、同侪之间思想碰撞、情感共鸣、智慧共生的生动实践，绘制出一幅幅热气腾腾的寒假“修炼图鉴”。

在传记与经典中探寻成长坐标

寒假阅读呈现出鲜明的“向人物求索，与经典对话”取向，不少单位以杰出人物的传记作为共读核心，让学生在跨越时空的对话中汲取精神力量。

淬炼商学院・国际商学院举办“坚韧品格与实干精神”线上研讨会，通过拆解《褚时健传》感悟逆境重生的智慧，解码《孙正义传》学习敢想敢为的精神，引导同学们将勇气与实干融入专业学习，并制定“每日分析一个案例”的成长目标；箕城书院、杏花书院、无边书院则分别聚焦《巴菲特传》《创始人手记》《维珍创始人亲笔自传》，通过线上研讨、专题分享、案例复盘，深入解读价值投资与冒险精神背后的底层逻辑，将人生经验转化为职业规划与人格修养的养分。

与此同时，人文经典的深耕同样贯穿假期。艺术传媒学院品读《诗经》，在吟诵赏析中涵养审美底蕴；太行书院、创意写作学院则在《三体》的宇宙沉思中，完成了一次从仰望星空到笃行致远的思维跃迁；三达书院、白燕书院、毣谷书院、通识教学部等更将目光投向《平凡的世界》《理想国》《瓦尔登湖》等哲学、文学经典，引导学生在思辨中构筑精神家园。

云端共读 构筑“学习共同体”

打破地理隔阂，线上平台成为这个寒假阅读活动的主阵地与创新工场，催生出多元互动、深度参与的“学习共同体”。

纯粹的“打卡监督”升级为富含创意的“沉浸式陪伴”。智能工程学院的“阅读马拉松”与“云端伴读直播间”，营造了静心阅读与亲子共读的温馨场景；电影评论中心为《艺术概论》阅读设计“三步走”策略，通过拆解任务、思辨问答、理论印证，让艰深理论变得可亲可近；毣谷书院的“假期书单大种草”活动，师生同台荐书，激发了学生分享的热情。

“阅读输入”与“思考输出”形成有效闭环。各单位普遍注重引导学生将所读所思转化为可见成果。信息工程学院收获432份读书报告与心得，创意写作学院整理汇编成课程精品学生研讨案例报告11篇；大健康学院、艺术传媒学院、青藤书院等鼓励学生通过手抄报、思维导图、创意笔记进行可视化表达；电影评论中心发起的“我的电影笔记”分享，更是将理论应用于影评创作的真实演练。上河书院特别关注大四毕业生群体，引导其通过阅读《正路》《一网打尽》等，有针对性沉淀行业认知，赋能求职就业。

导师引领 深化阅读效能

专业教师的深度介入，极大地提升了阅读活动的思辨层次与育人效能，“阅读导师”成为这个寒假温暖的引路人。商务英语学院邓娟老师与学子云端共读《富兰克林传》，从跨文化视角进行领读；通识教学部全体教师开展“经典与课程融合”线上备课，为新学期教学蓄能；电影评论中心郭磊老师为《艺术概论》设计阅读策略与思辨锦囊；各书院的发展导师、异科导师更成为中坚力量：箕城书院依托全生异科导师制开展《巴菲特传》深度研读；杏花书院付莉媛、无边书院秦鸿业、三达书院武紫东等老师通过线上读书会，将个人导读、案例剖析、哲理阐发融为一体，实现从“阅读”到“悦读”再到“悟读”的引导。

从知识获取到价值内化

阅读的最终目的，在于启智润心，提升综合素养。一方面，阅读成为专业学习的“扩展包”。信息工程学院通过《信息简史》等读物夯实专业基础；智能工程学院、三达书院、青藤书院在阅读中融入商科思维训练；白燕书院则通过组织返乡青年开展线上共读与社会实践，引导青年在品读《平凡的世界》《乡土中国》中深化思考，并在服务家乡的实践中自觉转化阅读所得，实现价值的真正内化；另一方面，阅读也是心灵成长的“加油站”与生涯规划的“导航仪”。大健康学院通过心理、人文类书籍助力学生调节状态、改善家庭关系；上河书院借助就业指导类书籍，有效缓解学生的求职焦虑，明确发展方向。

刚刚过去的寒假，书香在云端流淌，思想在屏间碰撞。一次次的线上相聚、一页页的静心阅读、一份份的深度笔记，共同记录了信院学子拒斥“躺平”、主动“充电”的青春姿态。系列活动的开展不仅巩固了“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚，更探索出了一条“经典阅读常态化、阅读指导专业化、成果转化多元化”的育人路径。冬藏精粹，春发其华。新学期，期待大家以书为伴，满载活力、创意与从容，坚定前行。

（供稿：校园经典阅读写作综合办公室）