在移动互联网时代，有声读物比文字更有传播优势，我们也常常会在一些影视、音乐等一些有声作品当中产生共鸣，基于此，书院依托阵地优势，创新开拓阅读、思考空间，开设有声读物专栏，通过“云对话”、多维互动、实时共享，有效链接线上线下平台，助力学子在聆听中更新阅读认知，激发阅读深度思考。
多向联动师生 分享输出新观点
杏花书院在喜马拉雅APP开设《朗协之声·听见大咖》，下设精彩章节、优秀书评、中英双语三个专栏，邀请热爱表达、勇于发声的师生录播分享，以声音为线索走进大咖传记。
【优秀书评】第1期 《腾讯传》：教育工作的思考
http://xima.tv/1_e72hY9?_sonic=0（@喜马拉雅）
【优秀书评】第2期 《腾讯传》：做生活中的挑战者
http://xima.tv/1_zF1rJU?_sonic=0（@喜马拉雅）
【精彩章节】第3期 《腾讯传》：马化腾的七种武器
http://xima.tv/1_5se14P?_sonic=0（@喜马拉雅）
首期《听见大咖》的录制联动异科导师石宁老师及其异科学生、杏花书院朗协同学共同分享《腾讯传》，石宁老师创新解读“马化腾的七种武器”，引导学子感悟马化腾团队具备的极具个性的核心能力。几位同学录播精选师生书评，实时分享我校师生精彩观点，深度剖析腾讯从名不经传的小公司发展成为互联网巨头的成功秘诀，同时延伸到当代学子的大学生活，鼓励大家成为生活的挑战者。
中英双语融合 挖掘阅读新视角
另外，杏花书院创新拓展分享维度，积极链接校内资源，联合商务英语学院开展中英双语有声大咖书评和精彩章节的录制，学生依托专业基础，锻炼口语表达能力的同时，多元化展现阅读成果与感悟，以英文的视角全新解读大咖传记。商务英语学院两位同学通过《马化腾与腾讯》中章节内容的有声录制，探讨马化腾成功的核心要素，助力学子在发声中思考，在思考中凝练。
【优秀书评】第4期 《腾讯传》：保持热爱可奔赴山海
http://xima.tv/1_z4fq56?_sonic=0（@喜马拉雅）
【优秀书评】第5期 《腾讯传》：保持思维的缜密性
http://xima.tv/1_QVJxEJ?_sonic=0（@喜马拉雅）
激发趣味主张 彰显思考新维度
无边书院与淬炼·国际商学院共建“吾言”FM工作室，搭建的线上平台，积极延展项目内涵，联动开设“有声大咖”专栏，通过“线下分享+线上传递”的方式，专业教师引领青年学子解读商科理念，再以“声音”携手书院学子云对话商业大咖，锻炼提升商科思维。用声音种下“信仰”的种子，让每个平凡人跨越时空的限制，输出趣味主张，奔赴一场交流的盛宴。
分享#有声大咖#的声音《读伟人传记，与勇敢心灵作伴》https://y.music.163.com/m/program?app_version=8.6.15&id=2494313761&userid=396025697&djId=396025697(@网易云音乐)
分享#有声大咖#的声音《读伟人传记，与勇敢心灵作伴》https://y.music.163.com/m/program?app_version=8.6.15&id=2494422951&userid=396025697&djId=396025697(@网易云音乐)
有声的大咖，无形的感化。书院师生有效利用网易云播客、喜马拉雅等平台，分享青年声音；淬炼商学院辅导员黄雅娟老师多维度、多层次、多视角为学子们解读企业家马斯克如何专注于创业，如何管理多领域公司，以及如何与竞争对手交手时不断推进企业创新的步伐；淬炼商学院学子韩芃杰则用声音分享《乔布斯传》的经典篇章，解读乔布斯神一样的人生传奇。
创新、开拓、深化内涵、延展边界，是书院为“信息产业大咖传记阅读计划”做出的最佳注解，对于大咖传记的阅读，重要的是在阅读中更新认知，将所思所得内化于心，外化于行。
“此次参与《听见大咖》中英双语的录制，对于我而言是一次很好的锻炼和展示自我的机会。在录制中也让我对《马化腾与腾讯》这本书有了新的感悟，字里行间感受到的是马化腾团队不断创新和勇敢挑战的精神。而我，其实也在不断挑战和战胜自己。从那个怯于表达的自己到走进朗协，通过小小的无线麦传递我的声音。未来我也希望通过自己的努力，将大咖传记的精彩内容通过英语传递到更远的地方，让大咖精神在潜移默化中影响和改变我们每一个人。”
——英语2006 李嘉乐
“用声音传递大咖故事，以书籍领悟成功真谛。我们在书的沐浴中成长，看到、听到、品味到书中的“颜如玉”“黄金屋”。本次有声大咖的分享活动，我有幸分享了小米创始人雷军的创业传奇故事。录制过程比较顺利，但也掺杂着一些崎岖，不仅仅要精选段落内容，同时也要掌握强劲有力或是缓慢低沉的语调，这都是为之关键的。在睡前打开网易云播客，有声阅读使我沉浸到大咖的世界，领悟书中的真谛，更让我深刻体会到成功的来之不易。”
——审计2102 崔警予
杏花书院 无边书院供稿
“信息产业大咖传记阅读计划”综合办公室整理
