为帮助大学生合理的规划、利用大学时光，进行正确的职业与生活定位，青藤书院于2018年11月30日14:00在青藤书院会议室开设了“自我营销七堂课第四课”。双体系陈江会老师与同学们准时相约，分享交流。

陈江会老师热情开讲

老师以“大学与高中的区别”为导向，根据大一新生初入大学，对大学生活尚不适应、又存在排斥心理的状况，对同学们进行了深入的心理疏导。陈江会老师通过演讲的方式向同学们讲述了大学与高中的区别：一是，高中时期老师讲课节奏较慢，因为时间较充裕，老师讲课内容较细，直到每个同学都能听懂，而大学则不然，大学老师讲课节奏较快。因此，老师建议同学们能尽快适应老师讲课节奏，紧跟老师步伐。二是，高中所学知识大都较为分散，而大学则是联通知识，这就要求同学们利用下课时间，构建知识框架，将所学知识联通起来。从而更好、更快地适应大学生活。

自我构建梦想蓝图

接着，陈老师为每个同学分发了一本表单，向同学们对职业生涯与生活的规划做了简单的调查，也使同学们更加了解自己。表单中有“人生跳跃蓝图”、“我和我的榜样”、“人生成就九宫格”、“梦想时光轴”、“2019年的三大期待”、“期待对对碰迪士尼策略”等九个方面。同学们认真思考，写下了自己的人生规划。在填写“人生跳跃蓝图”时，老师要求同学们在已经过去的十几年的方格里打叉，在今后的每一年和方格里写上自己的规划。因为过去的已然消逝，目前重要的是向前看。

过去已然消逝 未来才值得展望

在问卷调查之后，老师向大家介绍了“迪尼斯策略”，他提出了“我想要什么”、“我可以有什么选择”、“最理想的情况是什么”、“怎样才能达成目标”等几个问题，让大家通过“视觉构想”“感觉”“自语型”的头脑运作方式自行回答问题，使同学们深刻反省自身，更加了解自己。

听教师箴言 做未来规划

互动交流环节，陈老师真诚地解答了同学们的疑惑，表达了对同学们的肯定和期许，在大家热烈的掌声中，讲座圆满结束。感谢陈老师的关怀与帮助，也相信在这次内涵丰富的讲座中，同学们都能够更进一步理解和确定自己未来发展和就业的方向，为自己今后的大学生活打下坚实的基础，也能够在大学生活中不断成长与收获，取得自己的成绩。