俗话说：“一年之计在于春。”一年能有多少收获，开始打下什么基础至关重要。人亦是如此。为培养小学生们的语言天赋，充分调动同学们表现自我的积极性， 让他们从小在潜移默化中形成完美人格，构建多元潜能，5月22日15：00，杏花书院老师们带领志愿者服务队去往太谷周边三所小学进行乡村小学“金话筒”推广计划。

    杏花书院对此次培训高度重视，为做好这次培训邀请了有丰富舞台经验和主持经历的杏花书院综合办主任陈凯老师多次为志愿者服务队进行教学。采取理论联系实际的方法，以语言教学为先导侧重模拟训练。教学内容分为仪表仪态训练、语言表达能力训练（口部操、绕口令）、舞台表演能力训练三部分。从声、台、形等方面的综合训练让志愿者们了解表演是什么，以便更好的给小学生讲课。

    杏花书院郭琦老师带领志愿者服务队去往胡村中心小学北阳分校开展乡村小学“金话筒”推广计划。课堂上师生积极互动，讲课老师注重孩子们的自我展示，给每一个孩子机会，鼓励孩子们上台展示自己、表现自己，再通过老师点评、学生互评，培养孩子们的语言艺术素养和整体素质。通过系列课程的学习，锻炼了孩子们的胆量、传授给孩子们语言表达的技巧和方法，让孩子们具备了小主持的基本素质和能力。在讲课结束之后郭琦老师和志愿者服务队与北阳小学校长进行了沟通，校长对本次活动提出了自己的看法，对上课时长、代课老师等问题进行了确认，为之后培训工作的展开做了很好的铺垫。

    在胡村中心小学胡村分校，我校志愿者为小学生们讲述了一场别开生面的培训课。活动中，主讲人与同学们积极互动，调动同学们的学习积极性，拉近双方之间的距离。从口型到站、坐姿再到发声方面都进行了指导，并通过儿歌与绕口令教导学生们正确的发声方式，最后齐声诵读《春》，课堂气氛十分热烈。志愿者们都受益匪浅，相信他们也会秉持着精益求精的原则继续提高自己的能力。

    除此之外，还有由杏花书院社区服务中心部长任旭东带队的志愿者服务队在胡村中心小学墩坊分校开展培训。为调动课堂的积极性，老师们采取做口部操、讲故事、绕口令等方式来拉进双方之间的距离。孩子们积极参与，师生互动密切。课后老师们与校长、同学们一同探讨了对本节课的看法，大家都各抒己见，畅所欲言，表示将对所提出问题及时进行改正。

本次“金话筒”推广计划培养了每一位同学的表达能力，提高学生的自我表现意识和展现个性张扬能力。为学生提供一个展示自我，提高表达能力的平台，以及弘扬和践行青年者愿者 “奉献、友爱、互助、进步”的精神。同时，增强小学生们的语言表达能力与沟通能力。“春种一粒粟，秋收万颗子”。杏花书院志愿者们将携手奋进，深耕厚植，播种希望，收获未来！