为帮助大学生如何提高自身能力，适应将来社会发展，做好职业生涯规划，10月17日，太行书院名誉院长薛保红教授与35名学子相约协作力大厅，畅谈“大学生生涯发展”，并在线上通过“太行书院”官方抖音进行实时直播，累计吸引200余名同学参加。    

活动伊始，薛院长向同学们提出“何为领导力？”、“什么样的人才能领导别人？”等问题，得出“内生涯”与“外生涯”两个结论。“外生涯”与一个人的职位、社会角色相关，这些都是外显的，也是可以描述出来的，但往往会受到外部机遇、生存境遇和其他环境因素的影响，所以更容易发生变化和转折。例如金钱、地位等。“内生涯”则和一个人内在的兴趣、禀赋、动机和能力相联，这是内敛的，只有自身知道。一般来说它是连续发展着的，绵延在人的一生之中，是知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合。与“外生涯”的构成因素不同，内职业生涯的各构成因素内容一旦取得，别人便不能收回或剥夺。所以，“内生涯”是真正的人力资本所在，提高内生涯而取得的工作成绩，将来逐渐也会转化为外职业生涯。薛院长说：“内生涯是促使产生结果最重要的要素，由‘德’与‘才’组成，懂知识、有技能、有储备才是任何人都夺不走的，会永久的伴随着你。”
    随后院长以自己的求学经历为切入点，让同学们明白“修德炼才”离不开长期的准备和机遇的等待。“尽管在文化课方面没有较大的优势的情况下，但是将自己在体育方面的长处发挥到最大化。”薛院长将自己作为一名火炬手参加2008年奥运会的经历与同学们分享，并援引马云、鲁迅、毛泽东等人的事例来解说“德”与“才”的重要性。“努力的过程中就是在修炼内生涯，每一个领域的领袖人才都离不开‘德’与‘才’，未来留给自己的只有‘德才之物’。”

知道了“德”与“才”的重要性，薛院长又对如何获得“德”与“才”展开了深入浅出的阐述，想要德才兼备，需从“身体素养、知识素养、技能素养、德行素养”四个方面出发，做到自身有准备，心中有目标，逐步提升并完善自我，以实现学生内生涯中“德”与“才”的双重提高。在交流过程中，薛院长还充分地肯定了“书院制”的超前性，表示这样的育人体制更符合新青年的发展。书院学子应当在时代赋予的机会中重新认识自己，向着更优秀的自己不断迈进。

青年大学生是朝气蓬勃的一代，是奋斗的一代。大学生要提升自身储备抓住机遇的到来，勇立时代潮头，不负时代赋予的使命担当，奏响青春最强音，在以后的学习生活中，相信太行学子一定能够把今天所学运用到实践中，在学习中成长，不断的提高自己！