长期以来，数学在很多学生的印象中是枯燥的计算、刻板的公式、一种纯符号的逻辑演绎，而音乐是一种抒发情感、拨动心弦的艺术形式，那么数学是不是真的与音乐毫无联系呢？二者看似水火不容，但任何事物都是辩证统一的，也可以说音乐与数学是相互渗透、互相促进的。为让同学们改变对数学的刻板印象，3月10日15:00，三达书院学业导师赵晓丹于书院意空间开展此次活动，带领同学们探索与众不同的数学世界，领略数学的魅力。

赵老师以毕达哥拉斯的故事开场，介绍音乐与数学的渊源，接着对数学与音乐的交融进行了详细分析，分别讲述了音乐与数学结合的起源，音乐与随机性、七音符，乐曲结构与黄金分割，以及乐器中的数学奥妙等知识，学生们积极与老师互动，现场氛围轻松愉快。此外，“数学炸弹”、“弹瓶盖”、“加字”等小游戏，让同学们体会到了数学的快乐。

音乐是人类灵魂深处的表白与倾诉，没有半点矫揉造作，没有虚伪和掩饰；而数学则以严谨的逻辑和确切无误的推理，深刻地反映出规律与法则。音乐中和谐优美的旋律，只有数学能给它理性的解释；数学中的“黄金分割”又在音乐中找到了广泛的应用，实则是“天作之合”。

本次活动将音乐元素引入数学当中，创造新的教学模式，这可以将学习的主动权重新还给学生，有利于重新焕发学生对数学的兴趣，改变学生机械化地接收知识，学会将数学问题与实际结合、与音乐结合、与自己的兴趣爱好结合，形成互动和讨论，提高自己对数学知识的理解，更有利于同学们主动去发现生活中数学与音乐的联系，将学习到的知识运用于实际生活中。