创造力是世界上最宝贵的精神财富，正是人类不断创新促进了社会的发展和进步。为了激发学生创造力，培养学生在团队协作意识，9月24日14:30，三达书院邀请学生处-心理健康教育中心景彩峰老师于行空间开展第16期“创造心理实验室——创心之路，你我同行”系列活动。

活动伊始，景老师通过“破冰环节”使同学们慢慢熟络起来，打破彼此之间的隔阂。经过简单的自我介绍后同学们顺利组队。在老师的组织下，各组成员对老师发布的任务及所选游戏道具进行自由讨论。同学们围坐在一起，充分发挥自己的想象力与创造力，在规定时间内构思并完成测试。为了加深同学们对创造力的认知，景老师与同学们共同参与“十三钉”游戏，引导同学们发表不同看法，从而激发同学们的创造力。

活动中，景老师用通俗易懂的语言为同学们解答“束缚创造力的枷锁是什么”、“怎样激发创造力”、“在日常生活中有什么具体方法吗”等疑问，希冀学生在生活学习中敢于尝试，敢于犯错，对于激发创造力具体措施给予学生六字经验：模仿、移植、还原。接着，景老师借助表达性艺术疗法，引领同学们去打破以往惯性思维的局限，充分发挥自己的想象力去构思并创作。这次活动，以寓教于乐的形式，让同学们在游戏中感受创造力，并在互动中体会团队协作的魅力。

创造是一个从无到有的过程，正符合我们三达书院“一生二，二生三，三生万物”的“创”文化，令学生在动手体验中发掘自身潜能，进而培养善探索、会创造、敢尝试的三达人。希望同学们能在“创造力”的引领下在未来如朝阳青春无限，扬起创造的风帆，驶向金黄色的彼岸！