三人省力，四人轻松，众人团结，百事成功。一支优秀的团队，塑造出优秀的团队文化，一个优秀的团队文化，才能酿造出优秀的人。为提高青年学生组织的团队凝聚力，倡导多元合作。9月29日-10月27日，无边书院各发展导师围绕书院“责任力”，举办“不要边框，要无边”学生组织赋能计划。通过“如何办好一场活动”“双向奔赴与聆听”“如何提升团队凝聚力”三种维度，积极推进书院干部团队的培育工作，主动走出固有思维、走进团队内部，为学生干部答疑解惑、指点迷津，运用思辨力与逻辑性的碰撞，与青年学子一道，在在探讨与交流中寻找新的“团队文化”。

领导之力 稳如磐石

9月29日15:00，郝艺轩老师以“如何办好每一场活动”为主题的活动。为无边干部们讲解并分析相关工作内容，通过与干部交流，带领干部进入活动的核心内容。并提出了各部门需对相应责任进行明确划，并且需要各部门进行规划时要有目标，学生干部应当扮演好一个“领导者”的角色，在团队建设中形成独特的团队文化。以“辩证式的思索”与“趣味性的交流”为活动核心，增强团队合作意识，提高团队凝聚力。

聆听之力 重中之重

10月22日 ，雷淼老师与大家分析文字、肢体语言、语气等在沟通中的重要意义，同样指令下一张纸可以折出多种形状，丰富解读了“一句话”的多样性；“移水出圈”游戏中蒙眼的队员“黑暗中摸索”，将沟通技巧在游戏中显现出来。通过游戏的形式，同学们也了解到沟通的真谛在于“控制”和“鼓励”，真正做到让每一次沟通都是锦上添花，从而在团队协作中，充分运用锦上添花的沟通，加强团队的凝聚力。

凝聚之力 坚不可催

凝聚之力犹如穿在身上的铠甲，足以抵御外敌侵犯。10月27日，郭丽婷老师以“西游记”师徒四人为引，通过“成为+舍弃”为问题导向，分析师徒四人的角色定位，引出“核心竞争力”。要想在一个团队中得以立足，就要有自己的优势。活动中，郭老师分析“如何寻找自己的核心竞争力”，并由此提出三点方法：了解自己、打造核心竞争力、找机会展现。从多方角度为抓手，培养学生的个人能力，从而提高团队凝聚力，打造优秀学生团队。

锐意进取 开拓天地

一滴水飘不起纸片，大海上却能行船；一棵孤树支不起房屋，一片树林却能挡狂风，这便是团队凝聚力的重要性。通过系列学生赋能活动，三位老师深化了“培养优秀学生团队”的理念，为书院各部门莘莘学子赋能，将团队建设思想融入学生日常生活，通过“座谈+游戏”的多元形式，运用优秀团队建设事例详细解读，与学生们跨越思想的枷锁，奔向更加广阔和谐的社会中，展现出了我校学生积极向上的精神风貌和朝气蓬勃的青春风采。

“通过参加此次系列活动，我感觉深受感触，在团队建设中，我们往往心有余力而力不足，但是，在参加了此次活动之后，我觉得非常的通透，在一个团队中，不仅要有好的领导者，还需要团队独特的文化氛围，各个成员相互交流、沟通，才能提高团队的凝聚力。”

——新闻编辑部副部长 冯 彬

路要和优秀的人一起走，才能越走越宽，越走越远。