又是一年开学季，又是一场新旅途，又是一个新计划。10月21日，大一萌新们在太行书院协作力大厅，迎来新学期，新起点的第21期院长有约活动。同学们带着疑惑、怀着期待，与太行书院大家长薛保红教授相约，开展期待已久的院长有约之“开学第一课”。在大学这个新起点，与自己的新学期，新规划，新想法相遇。

前期小贴士 疑惑卡片 精准提问

活动开始前，同学们在协作力大厅期待活动的开展，在安静的环境中、在简约的卡片上、在认真地思考后，一个个带着对未来应如何计划、对学业如何完成、对活动如何取舍等与同学们切实相关的疑问呈现出来。同学们对自己写下的问题反复斟酌，希望可以用最简洁的语言表达出问题的重点，获得薛院长最全面的解答。

答疑解惑时 积极提问 收获满满

对于同学提出，在进入大学参加活动时，总是觉得自卑，认为自己不优秀，应该如何应对的问题。薛院长表示知道自己不优秀是自我提高的第一步，看到自己的不足是成长的第一步，但总是看到不足就需要增强自信心。薛院长建议同学们应该思考如何通过在书院学习中、在学院学习中找到自己的不足，这样做的根本动力是抓住机会，让自己接受充分的锻炼。薛院长结合自身经历，希望同学们在做一件事时，要用课余时间解决自己的不足，在自己独有的闲暇时间里要做什么。在参与活动时，要注重自身在积极性、组织性、表达力、观察力、自我思考等方面的能力。同学们在与他人比较是否优秀的关键取决是否自信，薛教授提到自负为天、自卑为地、自信为人，只有头顶蓝天、脚踩绿地才会真正的自信。

在同学们提出的学习与活动冲突的问题中，薛院长提出一个时期：大学时期对人才要求提高，要有一个过度，在认知上要有转变。两个原则：第一原则，课程第一，学生上课，学生本职首要选择上课；第二原则，轻重缓急，要有所决断，大学中上课与活动同样重要。四种素养：身体素养、知识素养、能力素养和道德素养。

收获思考后 凝练提升 计划清晰

薛院长为同学们剖析大学四年的状态变化，处在大一时，同学们表现比较活跃，比较无知，不太适应生活节奏；在大二时，同学们似乎看懂了大学结构，参与活动只是为了学分考核；大三时，同学们感觉到真正迷茫，时选择就业还是考研；大四，就处在凌乱期，在就业与继续学业中犹豫不决，不知从何下手。薛院长建议同学们用思维导图的形式写下大学四年的规划。同学们纷纷点头，相信同学们在脑海中已经有了对于未来生活的蓝图。

在活动的尾声同学们将自己的所思所想与薛教授的解答凝结成最初问题的答案写在卡片背面，悬挂在常青树上。新起点、新思考、新解答，以不同的身份，在新旅程中有所规划，积极进取。“开学第一课”，第一次认真思考、第一次正视问题、第一次做出解答、相信同学们在这之后都有很多的收获。