近年来，随着中华文化在国际地位影响力不断提升，普通话显得尤为重要。作为当代大学生的我们，更应该学好普通话，讲好中国故事，在乡村小学志愿服务地普通话的推广中贡献自己的力量，提升同学们的文化素养，传承优秀的中华文化。杏花书院乡村小学金话筒专项志愿服务队在本周开展了金话筒课堂和“金话筒”模拟课堂展示活动。

杏花书院乡村小学金话筒专项志愿服务队于11月2日17:00在艺术教育中心魅声魅影俱乐部开展了第十四期金话筒课堂，活动内容主要是对声音控制、气息训练的学习。金话筒服务队指导老师于海涛和同学们如期见面，老师热情地与同学们打招呼，开始了本学期的第一次培训，部队出身的于老师让同学们面对镜子“站军姿”，并为每一位同学纠正了站姿的不标准所在，特别是脊柱的问题，让同学不仅意识到气质对站在讲台上的老师的重要性还意识到不同的站姿对气息的影响。

在经过气息训练后，于老师为同学们分享了《大自然在说话》这一首诗，并指导同学们朗读语气和字词间断。之后同学们根据老师的指导大声朗读，老师耐心地指出同学们存在的错误，让同学们在诗歌中更加体会到普通话的魅力。课堂接近尾声，同学们收获颇多，对于标准的普通话领略更深一步。在课堂的最后，于老师也嘱咐大家要勤加联系，努力提高自己的普通话水平，为之后更好地服务乡村小学生做好充分的准备，给小朋友们带来更多的帮助。

11月5日14:30在杏花书院会议室举办“金话筒”模拟课堂展示。本次活动旨在锻炼同学们的课堂展现能力，也是为正式走上讲台做好准备的一次教学实践。通过模拟课堂展示的形式激发志愿者服务队成员提升专业技能和志愿服务意识。活动通过提前抽签确定每个小组的主题内容，分别是绕口令、拼音、生僻字和儿歌四个主题内容。

每组同学制作了生动有趣的PPT，同时还进行了一些有趣的小游戏，同学们的课堂积极性也非常高。在台下观看的每位同学都仿佛就像课堂中的小朋友，积极地回答老师的问题，和老师深入互动，模拟课堂好像已经成为真正的课堂，大家都配合老师玩着小游戏，在老师提问时，有人抢答，有人思考，整个课堂教学氛围融洽，充满了欢声笑语。活动结束后同学们都专心地听取点评意见并记录，争取在下次模拟课堂中有更好的表现。

本周的两个活动以推广普通话，培养志愿者的专业水平为宗旨，培养了每一位同学的表达能力，提高学生的自我表现意识和展现个性张扬能力。为学生提供一个展示自我，提高表达能力的平台，以及弘扬和践行青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神。公益的脚步不会停止，杏花书院乡村小学金话筒专项志愿服务队永远在路上。