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以“宪”为底 讲述我与宪法的故事——第六届“学宪法 讲宪法”演讲比赛

发布日期:2023-05-28 浏览量:

宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程。为了提高学生表达力,激发学生对朗诵艺术的兴趣,5月26日14:00杏花书院文化培育部在杏花书院表达力大厅举办晋中信息学院第六届“学宪法、讲宪法”演讲比赛。邀请思想政治理论研究部姚明敏、卢静、郭慧毅、岳瑾明、马恬、郭霄凤、成思思、赵文琪、黄雅娟、何欣怡、王树芳、石慧老师作为活动嘉宾。

以“宪”为底 讲述我与宪法的故事——第六届“学宪法 讲宪法”演讲比赛

宪法一词来源于拉丁文constitution本是组织、确立的意思。而后成为了一种条文,是制定其他法律的依据。参赛者根据自己所查阅的资料,或者依据自己的经历,写出一篇议论演讲稿。活动伊始,主持人对于宪法进行了简单的定义阐释,并对于参加活动的老师进行了简单的身份介绍,阐明了演讲赛的讲演规则与评分规则之后,进入了正式的比赛。

以“宪”为底 讲述我与宪法的故事——第六届“学宪法 讲宪法”演讲比赛

在演讲者的讲稿中,对于宪法有着不同角度的分析。部分演讲者从宪法的本义来切入,系统介绍了宪法的发展、原则、表现,着重对中国宪法进行讲解。

还有部分演讲者从生活中的新闻入手,以热点话题为切入点,进行宪法内容的科普和讲解,对于中国完善的法律系统提出自己的见解。

以“宪”为底 讲述我与宪法的故事——第六届“学宪法 讲宪法”演讲比赛

假设一个疯子在电车轨道上绑了5个人,同时又在备用轨道上绑了1个人,一辆失控的电车飞速驶来,你身边正好有一个摇杆,你可以推动摇杆来让电车驶入备用轨道,牺牲那1个人,救下5个人,或者什么都不做,让电车朝着既定的轨道驶去。

以“宪”为底 讲述我与宪法的故事——第六届“学宪法 讲宪法”演讲比赛

这是某一位演讲者在演讲开始前提出的一个小问题,演讲者表示在了解宪法之前,自己会选择牺牲一人救五人的解决方法,但是自从自己了解宪法之后,她深刻认识到,自己并没有权力去决定任何人的生命走向,自己应当学会尊重人的命运。

在所有的演讲者完成比赛之后,评委老师进行了点评,评委老师指出:尽管活动过程中部分参赛者由于紧张或者其他原因出现了一些小失误,但是总体而言,参赛者对于宪法都有较为深入的认识,表现超出了预期,十分值得肯定。

以“宪”为底 讲述我与宪法的故事——第六届“学宪法 讲宪法”演讲比赛

本次活动大力宣传宪法,引导大家深入学习宪法,准确掌握宪法,以宪法为判断大是大非的准绳。同时,本次活动让大家掌握初步的朗诵技巧,提高朗诵能力,培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀,希望大家做懂宪法守宪法的好公民。

以“宪”为底 讲述我与宪法的故事——第六届“学宪法 讲宪法”演讲比赛

(作者:杏花书院 编辑:zhuoyue)