本周，上河书院与艺术教育中心联动融合，带领同学们沉浸式感受0629的理想王国，通过音乐、舞蹈、戏曲等多种艺术形式交相辉映，共同构筑了一场视觉与听觉的盛宴。

心灵的旋律 音乐的奇妙之旅

3月7日14:30，上河书院于209圆心·青春社区剧场举办“声笙漫（第21期）：西洋管弦乐团与室内乐的区别”活动。艺术教育中心的王玮老师以一场别开生面的讲座，带领学生们踏入了西洋管弦乐团与室内乐的奇妙世界。

王玮老师先从演出的规模、场合以及音乐特点等方面向同学们大致讲解了西洋管弦乐团与室内乐的区别，并讲道：“管弦乐团曲目较广泛，包括交响曲、协奏曲等，风格多样；室内乐更注重三重奏、弦乐四重奏等，风格更为细腻化。”随后，王老师以《德沃夏克第九交响曲》、《百鸟朝凤》、《closer萨卡斯四重奏》视频为例，让同学们置身于由音符和旋律构筑的奇妙世界，直观的感受到两者的区别。走进音乐的世界是一次奇妙的旅程，同学们沉浸其中，从中体验音乐的无尽魅力。

舞蹈的魔力 展现独特的风采

舞蹈是表达，是无声的语言。为让同学们体会到舞蹈的魔力，3月7日14:30，上河书院于109悦动·排练厅举办“诗意的探戈（第7期）：来源于生活的舞蹈”活动。本次活动由艺术教育中心的王琛淇老师带领同学们一起跳动起来，用舞蹈的语言展示自己。

活动伊始，王琛淇老师让同学们分散站立，保持松弛状态。从基础的手部动作开始，王老师向大家展示手部姿势与动作，让大家跟随练习。随后逐渐加入脚步动作，同时强调动作的连贯性和节奏感。最后两者结合起来，形成完整的舞蹈动作。王老师通过有节奏的数拍子，指导同学们将动作协调起来。大家从一开始的手忙脚乱到最后的完美配合，在轻松愉快的氛围中逐渐掌握了舞蹈的基本技巧。王老师讲到：“舞蹈不仅是表达，更是无声的语言，我们要通过舞蹈展现自己的独特风采。”在王老师的引导下，同学们用舞蹈的语言诠释着青春的活力与激情。

灵魂的演绎 生活的精彩瞬间

戏曲无限美好，生活华彩万般。3月7日16:30，上河书院于109悦动·排练厅举办“给生活加点戏（第10期）：戏曲基础‘七力四感’”活动。此次活动由艺术教育中心范志远老师，带领同学们来感受戏剧“七力四感”中的观察力。

活动伊始，范老师说道：“我们此次活动，是以戏剧为训练因素，在游戏中锻炼同学们的观察力。”在“一块钱”游戏中，同学们仔细聆听范老师的口令，经过观察，根据口令迅速做出正确的抱团动作，最后通过团队协作完成挑战。随后“照镜子”游戏中，同学们围成一圈，密切观察周围同学的动态，尽可能模仿作为“镜子”的同学的动作。大家在小游戏的体验中，进一步提高观察力。

在0629的理想王国中，从深邃的音乐，到灵动的舞蹈，再到生动的戏剧表演，它们如同镜子一般映射出我们的内心世界。这座美妙的王国，让同学们在放松自我、展现自我以及发现自我的过程中，更深入的理解自己，在享受艺术盛宴的同时，也深刻感受到了艺术的无穷魅力和无限可能。

学生感悟：

在老师的引导下，我们踏上了一段美妙的音乐之旅。通过老师的讲解，我们从不同角度了解管弦乐与室内乐的区别，并在视频的加持下，我们更深入地品味音乐的旋律、和声、丰富的节奏等。此次活动我近距离感受到音乐魅力，通过欣赏不同风格的作品，拓宽自己的认知。

——电气2201班 黄华

观察力游戏是一项非常有趣且充满挑战的游戏，在游戏过程中，我们通过密切观察周边同学的动态，及时迅速地做出相应动作。不仅锻炼了我的反应速度和观察力，还培养了协作精神，增进同学间的友谊。

——计科2201班 张巧慧
（撰稿：李雨晴 庄慧娟 吕靖柯  供稿：上河书院  摄影：赵 凯 翟向飞）