【编者按】自全生异科导师制启动以来，异科导师们与学生相守相望，为学生的成长保驾护航，在陪伴中关心呵护学生的情感，在奋进中指导规划学生的目标。艺术传媒学院异科导师张甜甜在全生异科导师工作开展中，用心对待每一位学生，她结合自身的专业特长，依托丰富多彩的活动，通过个性化的育人方式，在与学生的交流互动中，不断走进学生，成为了学生的知心朋友、成长伙伴和人生导师。

导师心语

每一位学生都是一颗璀璨的星辰，我们要精心引导，让他们绽放出最美的光芒。我希望每一位学生都能保持对生活的热爱和对知识的好奇心，在大学里度过一段难忘的时光，实现自己的梦想和目标。

——艺术传媒学院异科导师 张甜甜

个人事迹

两年前，我有幸成为信院首批全生异科导师中的一员。与21级异科学生的第一次见面，我的内心是紧张而激动的。看着学生们一张张稚嫩的脸庞，一双双期待的眼神，我问自己，学生需要什么样的异科导师？我能给他们带来什么？接下来的两年时间里，我要怎样陪伴这些孩子们？那个时候心中是有些许疑惑的。今年9月，当我面对23级异科学生的时候，心中已经有了明确的答案，做学生的知心朋友与成长伙伴。大学时期是人生中非常重要的阶段，我希望能够陪伴大家，共同度过这段美好的时光。

作为知心朋友，我通过师生共膳、谈心谈话活动与每一位同学交流，倾听大家的心声和烦恼，并且尽自己所能给予学生真诚的建议和帮助。交流过程中，我努力引导学生健康生活、用心学习，引导学生多元发展。当学生遇到困境时，我告诉他们，生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每一束阳光都闪烁着希望的光芒。与同学们一起包饺子，一起在明信片上写下寄语，送给五年后的自己，倾听未来，给现在一个期许，给未来一个回忆。作为成长伙伴，我积极引导学生参与大咖传记阅读，帮助学生养成阅读习惯、拓展人生视野、培养商科思维。

日常活动中，我结合自身专业及特长，形成“以花艺美化生活”为主题的系列活动，充分与艺术传媒学院学生的“艺术”素养融为一体。在绚丽多彩的秋日里，我带领大家识别校园植物，讲解植物的相关知识与文化。我与同学们在银杏树下拾一份暖，一起制作银杏叶花束，一起插花，用镜头记录身边的美，将自然界的花草树木融入学生的生活。师生在愉悦轻松的氛围中增进情感的交流，让同学们在繁忙的学习之余放松心情，释放压力，以更加饱满的状态投入到接下来的学习中去。在寒冷的冬日里，我与同学们一同设计、制作干花相框，一起制作多肉组合盆栽、多肉手捧花，留住了温馨美好的瞬间。万物复苏的春天，因疫情影响无法和同学们见面，这个时期也是学生最需要心理陪伴的时候，为了缓解大家上网课的焦躁情绪，我组织学生开展了“我与春天有个约会”主题活动，师生一起用相机定格春天的美好。疫情消散以后，我与同学们一起种植百合，一起观察百合发芽、长叶、开花的过程，给大家讲解植物的养护方法，相互分享着彼此间最感动最有收获的事。

盛夏六月，当毕业的钟声敲响，为了给相伴两年的同学们送上祝福，我带领同学们一起制作了毕业胸花，祝福同学们一路繁花。同学们自己动手，充分发挥现场所学所悟，纷纷为自己做出了独一无二的胸花。小小的胸花，充满了仪式感，代表着我对同学们的祝福，也代表着同学们对未来的期许，也记录了异科师生相遇相伴的美好。

我相信，每个人都是独一无二的个体，都有着无限的潜力和可能。大家可以勇敢地追求自己的梦想和目标，不断地挑战自己，成为更好的自己。在一次次地互动交流中，我不断地走进学生的内心，与学生建立起了良好的师生关系。今年的教师节，我收到了已经毕业的异科学生的祝福，那一刻我的内心是欣慰的，充满感动的，我知道他们把我当成了朋友。在今后的异科导师工作当中，我将继续用温暖与爱陪伴守望在学生成长的第一线，持续不断地为学生创造新的体验、新的价值、新的感动。

学生感悟：

参加完甜甜老师组织的毕业胸花制作活动，我才意识到自己是一名即将要走出校门走向社会的毕业生。两年的异科导师活动给我的学生时代留下了独特的记忆，从写给五年后自己的明信片、师生共膳、各种花艺活动、大咖阅读，到最后一次毕业胸花制作活动，每一项活动都充满意义，每次参加活动我都很开心、很充实。与老师交谈，让我感受到了家一般的温暖，感谢老师给予我们的仪式感，前方路还长，愿有岁月可回首，且以今朝共叙旧。

——艺术传媒学院环设2105班 高琳康