10月10日17:00，无边书院于302向日葵•赋能空间举办了【新闻酷PLAY】第22期：教你用“5W1H”玩转校园新闻写作活动。本次活动以新闻要素为切入口，由无边书院发展导师王雅坤老师带领同学们掌握新闻简讯的核心秘籍，助力学子把零散的活动信息梳理成有条理的内容，让新闻稿从“杂乱无章”变“逻辑在线”。

捕捉精彩：溯源新闻写作的永恒罗盘

活动伊始，王老师以“消息写作”为切入点，结合校园新闻中的高频场景，为同学们系统拆解了新闻创作的核心要素。她强调：“消息是校园新闻最常用的体裁，也是新闻新手必须掌握的基本功。而学好消息写作，关键在于把握两大核心——‘5W1H’六要素与‘倒金字塔’结构。”随后，王老师对“5W1H”的具体内涵进行了详细阐释，即何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何故（Why）以及如何（How）。她生动地比喻道，这六个要素如同航海中的罗盘，能指引大家在纷繁复杂的信息海洋中精准定位方向，高效完成新闻写作。

拆解方法：掌握信息筛选与结构搭建技巧

王老师特别强调，仅仅罗列“5W1H”要素并不能构成一篇好的新闻，关键在于学会筛选具有信息价值的内容。她结合具体案例，分享了实用的写作方法：在动笔之前，先列出“5W1H”对应的关键问题，再站在读者角度思考——哪些信息是必须了解的？哪些内容能激发阅读兴趣？例如在校园活动报道中，应重点突出活动的“核心内容”与“实用技巧”，而常规的时间、地点等信息则可简略带过，以此实现稿件详略的精准把控。王老师进一步引入“倒金字塔结构”：即将最重要、最有价值的信息置于导语部分，随后再逐步展开细节，补充其余要素。为帮助同学们直观理解，她现场绘制了框架图，清晰展示了从导语中提炼关键信息，到正文延伸具体内容，再到结尾升华主题价值的完整逻辑链条。这种“先筛选核心要素，再构建内容框架”的递进式思路，有效帮助同学们掌握了将原始素材转化为完整稿件的方法，让大家对新闻写作的结构不再感到迷茫。

实战演练：让新闻稿一击即中

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在活动最后20分钟的实战演练环节，王老师组织同学们以本次“新闻酷PLAY”为主题，现场撰写一篇约300字的新闻稿。同学们纷纷运用刚学的知识梳理信息、组织内容，不少人在完成后主动举手分享成果。王老师逐一进行针对性点评，精准指出了如“时间表述不规范”“‘何人’要素称谓不准确”等常见问题，并给出了具体修改建议。“讲－练－评”模式让同学们在实操中不仅巩固了新闻写作中的知识，还学会了规避写作误区，真正实现从“懂方法”到“会运用”的转变。

本次活动，通过“理论讲解+框架拆解+实战演练”的立体化活动形式，不仅将“5W1H”这一新闻写作的黄金法则从抽象理论转化为可学可用的实用技能，更精准破解了同学们在信息梳理与框架搭建中的核心难题。

同学有话说：

之前看校园新闻总觉得“这有什么好写的”，现在跟着学完才懂，原来“新闻眼”是能练出来的！老师说的“抓核心要素捕捉细节”每一条都特别接地气。现在再参加各类活动，我会下意识记重点、拍素材，不怕写报道了。

——审计2504 吕志浩

（撰稿：刘姝含 温琦宇 供稿：无边书院 摄影：武亚彬 马文韬）