“我特别喜欢玩鹅鸭杀，一局结束就换人，也不用去认识谁，没什么社交负担，但时间久了，感觉与现实的同学距离越来越远，于是我就想到能不能把这个活动改为真人版校园活动。”机械设计制造及其自动化专业学生盖思彤的这番话，道出了许多年轻人的真实体验，也成为此次活动设计的起点。

3月20日，智能工程学院与三达书院举办线下真人版“鹅鸭杀”校园争霸赛。这场活动的特别之处在于，从创意萌发到落地执行，学生始终是真正的主角——他们自主策划活动方案、亲手焊接核心设备、亲手搭建沉浸式互动空间，在“做中学、玩中创”的过程中，实现了从游戏参与者到活动创造者的转变。

破题“孤独经济”：让创意从学生中来

“鹅鸭杀”校园争霸赛，将线上热门游戏延伸至线下书院空间，落位于以培养创造力为核心目标的三达书院。在这一书院制育人场景中，学生不再是被动的游戏参与者，而是转变为主动的创造者——在自由共创中打破社交壁垒，逐步减少对虚拟网络的依赖。热门游戏与书院文化深度融合，既为游戏注入了新的内涵，也为书院育人提供了鲜活载体，实现了从虚拟陪伴到真实成长的有效跨越。

工科赋能：亲手“焊”出互动内核

基于学生自主创意的初衷，主办方以工科技术与创意育人的深度融合为理念，让学生深度参与活动设计。承担“心跳信号”功能的PLC智能灯，全部由智能工程学院学生在实验室自主完成元器件焊接与设备组装，实现了从代码编写到硬件落地的完整技术闭环。以学生动手实践替代外部采购，既大幅降低了活动成本，又让学生在创造中收获真实的成就感。技术由此不再是冰冷的工具，而成为串联玩家情感的信物。

场景创新：在互动中收获真实陪伴

活动现场，欢呼声此起彼伏。学生们迅速沉浸于角色——“鹅”阵营默契配合，一个眼神便完成掩护；“鸭”阵营伺机而动，在谎言与真相间游走；“中立”角色灵活博弈，每一次选择都牵动全场心跳。在逻辑与直觉的碰撞中，原本陌生的同学开始彼此信任，在协作中收获真实的陪伴感。

“下次什么时候还有？我要叫上室友一起来！”活动结束后，同学们围在工作人员身边，眼中满是期待。社交平台上，讨论持续发酵，有人复盘操作，有人“认领”默契搭档，更有人自发组织下一局邀约。一张张截图、一段段留言，无不投射出学生们对活动的喜爱与期盼。

“鹅鸭杀”校园争霸赛是晋中信息学院在“学习在学院、生活在书院”双院制育人模式下的一次跨学科协作实践。从学生创意出发，由学生亲手实现，在活动中激发创意，在创造中见证成长。当想法落地，学生便真正成为自己世界的建筑师，高校育人场景也在这样的创新实践中不断焕发生机，构筑起可持续发展的育人新生态。

（撰稿：张艺玮 摄影：张开渊 焦宇婷 供稿：三达书院 智能工程学院）