在暖阳高照、活力满满的初冬时节，箕城书院“院长面对面”第20期活动如约到来。

本次活动通过师生下午茶、院长共膳、专题研讨、主题会议等多种形式，关注箕城er成长现状，点燃他们的思辨激情，并为即将到来的“乌马河”辩论国赛夯实基础，做好准备。

研判·拓展·完善，成就更多可能

“思辨力培养”作为箕城书院建设核心，对书院各项工作发挥导向作用。辩论赛是当前箕城书院关键育人路径，但面对其参与门槛高、培养周期长等局限，书院积极探索思辨力育人路径的拓展与实践。此次活动中，陈凌岳院长与书院教师率先就“思辨力育人路径拓展”进行了深入沟通。

陈院长充分认同书院当前的育人思路，并建议从国家人才培养战略、山西转型发展省情及学校人才培养目标三个层面出发，着重凸显“思辨力”对青年成长的关键作用。他认为书院现有活动体系框架完整，思路清晰，下一步则需通过多维平台将思辨力文化浸润到同学们的日常生活中，营造更加浓郁的校园氛围。

11月8日下午，陈院长第二次参加“乌马河”辩论国赛筹备工作研讨会议，围绕赛事日程、周边活动、评委邀约、志愿者招募培训等内容与赛事组委工作团队进行了细致沟通。陈院长提出此项赛事的举办不仅是对学校建设、书院工作的展示，更是提升学生能力的宝贵机会。他建议借赛事举办为学生提供充分与评委嘉宾、参赛队伍接触交流的机会，使这项赛事不仅成为一项品牌活动，更成为我校热爱辩论、勇于思辨的青年学子的重要成长平台。他对“书院围炉夜话”“圆桌论坛”“思辨朋友圈午宴”等赛事周边活动充满期待，期待此次比赛能够成为一次思辨盛会。

启梦·导航·守望，悦享书院生活

畅谈“辩论缘起”，回忆“难忘时刻”，分享“经历感悟”，解答“青春困惑”，11月8日的惬意午后，同学们相聚思辨空间，聆听书院大家长讲述成长往事，在这场关于自我认知、兴趣发现和人生选择的“师生下午茶”中收获经验、启迪智慧。

陈院长在关于个人成长的分享中强调了“认识自我”的重要性，指出许多新生在进入大学时对自己的长处和短板缺乏清晰认知，他建议学生们认真思考“我是谁”这一终身思考课题。李孟孟老师也提到，自我认知的清晰度与未来人生方向的选择密切相关，并建议同学们要充分利用学校和书院提供的多元舞台，广泛尝试、勇于试错、深度思考、沉心坚持。面对“如何平衡学业与个人兴趣”的问题，陈院长强调“经历的价值”，认为人生的每个选择和经历都是有价值的，“人生没有白走的路”。

在青年辩手们的期待中，11月9日中午，陈凌岳院长与同学们在书院内共进了午餐。亲手制作的美食相伴，师生相谈甚欢。围绕“辩论的艺术性”话题，陈院长特别强调了理论学习的重要性，并阐明了辩论与脱口秀在严谨性上的区别。同学们也纷纷谈到了自己的辩论经历，自信地讲述着在辩论中的收获和思考，陈院长关于辩论经验和技巧的分享使辩手们收获颇多。

共膳结束后，一场针对书院学生骨干“逻辑思维与表达能力提升”的研讨如期开展。讨论聚焦同学们近期所面临的成长困惑与挑战，特别是时间管理及角色转变带来的压力，现场师生畅所欲言，共同探讨了有效的时间规划方法和心理调适策略。

讨论过程中，陈院长不断启发大家多维度思考，逐步拓展着同学们的认知角度，并及时总结思维节点，形成逻辑链条，带领同学们酣畅淋漓地体验了“体系化思考”。同时，同学们通过陈院长现场的提问与引导，不断梳理着自己的表达内容，使语言表达更具思辨性。

此次为青春思辨梦导航助力的院长面对面系列活动落下帷幕，两天五场活动充分聚焦书院青年成长现状与未来发展，展现了书院对同学们的陪伴与守望，期待下次再见。