李恒兵，男，2004年5月出生，陕西省宝鸡市人，晋中信息学院智能工程学院机制2203班（上河书院）学生。小时候，李恒兵好奇地看着外婆剪纸，伴随着沙沙声，山川、人物、花卉、小动物逐一从鲜艳的纸面上掉落。于是，他也跟着外婆拿起刀剪。进入信院后，李恒兵才发现，要想剪出成绩，光靠技术是不行的，更要靠讨论交流。
“闭门造车”的教训
大一，我得知了山西省计生协即将举办艺术展，正在征集展览作品，活动项目中恰好包含了剪纸。这让从小跟外婆学剪纸的我异常兴奋：我得参加啊！再看还有长达半个月的作品征集时间，我心里更觉有把握了，慢工出细活儿！
根据展览的主题，我选定了石榴、喜鹊等寓意着多子多福、美好姻缘的意象，之后又在网上找出了它们的图样，临摹下来组合成一整幅画，然后花了两天时间剪下来。“自己的孩子越看越喜欢”，我不住地欣赏着，满心欢喜地等着评比的结果。
然而，期望越高，失望越大。展览当天，我满怀信心地来到活动现场，准备好好在自己的作品前拍几张照，发朋友圈。可逛了一圈又一圈，心却慢慢沉到谷底——整个场馆里并没有我的作品——我落选了。
听评委说，我的作品首先输在了画幅上，尺寸实在太小，不适合展览。我很尴尬——别人的作品花团锦簇，大气磅礴，而我的只有人家一半大小，实在显得小家子气。
不过，这次铩羽而归并没有打击我的积极性，毕竟尺寸问题，不是水平问题。
不久，我在一个剪纸兴趣爱好群里看到消息，说有一个有关八仙传说的剪纸征稿比赛。我跃跃欲试，准备一雪前耻。
有了上次的教训，这次动工前，我先了解了参赛作品的尺寸，买好了足够大的纸。我觉得凭自己的功底，再加上足够大的尺寸，荣誉应是手到擒来。
这种轻敌的情绪引发了我的拖延症，距离截止时间不到一周，我才动工。看着“八仙过海”这个比赛主题，我脑海中立刻浮现了何仙姑的形象，于是就想将创作重点放在她身上。荷花代表何仙姑，我在画面中央设计了荷花，并把其他装饰性的图案放在四周。
几天后，官方公布了初赛结果。我满心欢喜地打开入选名单，从上到下，又从下到上，仔细浏览了好几遍，却没有我。我百思不得其解，尺寸对了啊，怎么还是不行？
看到我失落的样子，张俊红老师主动找我聊作品。她帮我分析，作品很完整，没有缺损和断裂，尺寸也符合要求，最大的问题出在构图上。一眼望过去，最中心的荷花形状饱满，造型优雅，非常抢眼，可问题恰恰就在这儿，何仙姑只是八仙里的一仙，并不能完整地诠释整个主题，所以作品犯了以偏概全的毛病。
张老师还说，上一次的作品也有同样的问题，为了表达优生优育的主题，我在设计阶段将喜鹊、石榴等意象符号进行简单的堆叠，而非主次分明的设计。第一步没做好，后面剪得再好也是白搭。因为两次交给她的时间都濒临截稿日期，没有再修改的时间，她为了不打击我的信心才没有当场点评，没想到我这次又继续“闭门造车”，这才忍不住主动找我聊。
听了张老师的话，我非常后悔，意识到了沟通交流的重要性——如果能够早点和老师讨论一下，就能一次解决多个问题，而不是像是“挤牙膏”一样，失败一次，收获一个教训，耗费时间频频试错。
沟通换来成功
很快我迎来了第三次机会——2024乌马河·中国大学生剪纸大赛。这次我吸取教训，将比赛要求读了一遍又一遍，确保尺寸、主题等信息没有任何遗漏后，就开始构思图样。
我选取了喜迎祖国75华诞，庆贺国家繁荣富强的主题，并将图样上布置了宇航员、飞船等元素，在截止的两周前，我就将设计初稿交给张老师。很快设计图被打了回来，老师认为这些元素过于现代化，受众面较少，建议更换。虽然被批评，但我还是很高兴——幸亏这次没有再闭门造车，不然又要无缘奖项！
认真思考后，我将意象更换为龙，还加入了黑色衬色。交上去，张老师又告诉我，作品的主题不够鲜明，凸显不出主题，而且红黑配色地域性很强，不太适合参加全国性的比赛。
接二连三被否决后，我不由犯了难，怎么才能设计出符合要求的作品？
刷抖音时，我偶然看见一幅关于祖国75周年的作品图，这给了我灵感——可以用龙凤组成75的图形！
两天后，我再一次将作品交了上去，但依旧被否决了，原因是画面留白太多，让作品显得有些单调。张老师似乎看出了我的窘境，给我提出了几个创作方向。结合老师建议，我根据一直以来练习的方向，选择了镂空窗花，在空的部分填上耕、织、龙、凤、牡丹、蝙蝠等意象。老师看后又建议说，龙、凤头部的朝向会因为纸面的对折而翻转，应当再调整一下。我受到启发，立即意识到，四个角的蝙蝠也应该根据其上宽下窄的结构形态将头部向里，这样画面才能够更协调。听到我的“抢答”，老师赞许地点点头。
之后，我整整剪了五天，才完成了繁复的图案。我将它们摆放好，按照参赛要求拍照提交初赛审核。即使有了跟老师的反复交流，但提交的那一刻，我内心仍然有些忐忑。最终，我获得比赛的三等奖。看到获奖名单中“李恒兵”三个字，我激动地想，应该早就跟老师交流啊！讨论交流，才能激发思维的火花。自己闷头做事儿，不跟他人交流，一方面会故步自封，沉溺在自我的情绪和成就中，看不到自己与外界的差距；另一方面还可能误入歧途越走越远，白白浪费许多时间。
合作拿大奖
比赛结束不久，张老师找到我和另一个同学，准备让我们参加“非遗”创新创业大赛，并让我们根据各自的思路写一个大概的策划书。
写之前，我想，策划书就是一个短文，写起来应该很简单。但真的开始准备，我才发现不知从何落笔。就在我一头雾水时，突然想起来室友去年参加了全国品牌营销策划大赛，还获了奖，虽然营销大赛和我们的剪纸创业大赛不一样，但在写策划方面肯定是有共通之处的。
向室友请教后，他告诉我，策划书要有封面、主题、背景分析等等多项内容，在设计时最好展现出产品，也是就是剪纸的特色。我有些庆幸，亏了早点请教，否则按照自己的思路一通瞎写又会做许多无用功。
几天后，我们将各自的策划书交给老师，老师看了一下，决定采用我的。可我细细阅读另一位同学的策划书后，发现她的想法非常有创新力，有很多点是我没有想到的，能否把她的提议与我的策划相结合呢？可是她会不会误会我想要抢她的成果呢？我犹豫了片刻，很快想到了办法，我们可以讨论交流啊！
我诚恳地讲出了自己的想法，队友欣然同意。随后我们结合老师的建议，在展现剪纸的同时，融入新时代科技感。一起查资料、写文案，综合两人的想法一版一版地进行修改，策划也越来越丰富，最终，文案的排版设计、文化内核都得到了老师的赞赏，并一举拿下了大赛一等奖！
这几次剪纸的经历，对我来讲意义重大，除了提升剪纸技艺的能力外，我觉得，最重要的是，我踏上了提升自己各项水平和能力的快车道——讨论交流之路。现在，我已深刻认识到，无论是艺术创作还是日常生活，要想提升自己，积极沟通、开放思维、勇于接受建议和批评，都是缺一不可的。
