在丰富而又短暂的大学生活中，有很多美好的东西转瞬即逝，给人生留下了遗憾，而大学四年之后，我们终究何去何从？为给同学们更好的思想引领与学业指导，助力成长和发展，9月26日箕城书院于博学楼301教室开展多元批判思维训练营活动，思政课教学部的智文媛老师以大学生主体性的理性思维为题，给同学们带来精彩分享。

理性重塑 助力前行

活动伊始，智文媛老师围绕“主体性”、“主体性教育”、“大学生”、“理性”、“重塑”五个关键词做出了详细解读。她提道：“新时代的大学生应结合现实，运用理性思维，重新塑造自己。”在讲到主体性教育时，智老师结合学校的“四位一体”育人路径，并用苏霍姆林斯基的名言“对学生进行自我教育的教育才是真正的教育”，向同学们诠释了主体性教育的重要性。

筑梦同行 自信共度

随后，智老师抛出一个问题：“什么是教育的意义？”经过片刻思考后，一名学生率先发言：“教育就是要让我们获得成长，变得自信。”他的答案得到了老师的鼓励和同学们的掌声。随后，智老师总结道：“促进大学生身心健康发展，适应社会的基本素养，成为一个标准的‘社会人’，是新时代的发展需求。在选择和放弃中得到自己想要的答案，要让自己不留遗憾，懂得自我控制，合理安排时间，对自己有正确的认知。”智老师的话引起了同学们的深思，在思维辩证中成长，同学们已得其中二三真谛。

把握当下 畅想未来

在谈到大学生主体性也是自我塑造的意义时，智老师分享了三点：第一点便是促进大学生身心健康发展，只有把握好当下的生活学习，合理安排好作息时间，学生才能有更广阔的舞台和更宽广的道路；第二点，大学生应该要有适应社会的基本素质。21世纪需要培养创新型人才，人工智能的发展，将在很多领域代替人类进行工作，所以当今时代的大学生应具备适应社会发展的基本素质；第三点，为适应新时代发展的需求，大学生应学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，四个学会能够不断完善自我，提升自我，才能在人生的道路上不负众望，勇往直前。

活动最后，智老师送给了大家一句话，她说道：“大学生只有在正确的认知自我的基础上，主动参与，自主学习，积极构建，勇于创造，才能成为自己内心深入那个最好的自己。”老师的赠言赢得了在场同学的掌声，相信本次的分享讲座能带给大家更多不一样的成长。

自我认识 奋勇前行

本次活动在同学们的掌声中落下了帷幕，此次活动让同学们真正地意识到了“大学生主体性的理性重塑”的重要性，相信在以后的生活中，同学们能以理性的思维、更好的姿态迎接挑战，活出每个人最好的模样。