绿荫冉冉，风中满是夏天的味道，在这个属于劳动者的季节里，社区劳动文化生活节热闹开场，实验室灯光彻夜不熄，书院学子躬耕田间，志愿者穿梭社区服务……在晋中信息学院，劳动教育不再是书本上乏味说教的概念，而是信院青年用双手丈量世界的生动实践。学校始终坚持立德树人，通过“四位一体双院制”人才培养体系，构建全员、全域、全面的劳育育人机制，搭建起3个系列、8条支脉富有特色的劳育平台，不仅开辟了书院社区劳动教育发展的新道路，更形成了“1+8+7+10”（1个集中展示、8个学院融合、7个部门联动、10个书院劳动教育实践工坊）的劳育布局。

“1+”学校劳育工作场景集中展示 劳育空间优化升级

近期，学校劳育空间完善升级，于无边书院一层、二层集中展示学校劳育体系及育人成果。改造后的无边书院一层共享大厅，在“一站式”学生社区建设理念的基础上，不仅以图文并茂的形式生动展现学校劳动教育工作全景，并设置两个劳动教育主题实践区域，问器·农具展览馆通过实物展示、场景还原，带领参观者回溯农耕文明的历史脉络；躬行·农耕体验馆则让参与者亲身体验古农具操作，在实践中感悟劳动的艰辛与智慧。

书院二层将原有各功能房间改造为劳动教育实践工坊群，设置7个劳育工坊，涵盖中医药科普、无土栽培、土壤研究、轻食、花艺、布艺、木艺等多个领域，师生可在此研习传统中医药文化、探索健康饮食、进行创意木工制作、开启手工布艺设计、亲近土地、亲近自然……本次改造深入贯彻了“生活即教育”的理念，构建起“可看、可学、可做”的劳育场域生态，为学校劳育实践场景注入新的活力。

“8+”学院融合 赋能时代新人

劳动不是孤立的课程，而是连接所有学科的纽带。学校各二级学院紧扣专业特色，校企共建“工厂即课堂”实训平台，融合劳育与专业实践，联合龙头企业打造智能制造等主题基地，采用“实训-竞赛”二阶培养锤炼技能。同时将应急救护等实用课程纳入通识教育，依托产教融合基地让学生在真实场景中锻炼实操能力，培育复合型技术人才，为职业发展赋能。

面对数字时代的挑战，学校劳动教育工作委员会全体成员意识到：科技不是劳动的替代品，而是让传统劳动焕发新生的催化剂。在相关校领导亲抓亲管之下，各二级学院利用特色专业，建立人工智能工程中心、数控工程训练中心、大健康实训中心，并与龙头企业共建产业学院：与山西横炮装备集团有限公司合作成立智能专用车辆产业学院，与用友集团共建大数据产业学院，与中国电信共同举办的信息通信技术（ICT）产业学院。当00后学生用直播带货助力乡村振兴，用3D打印制作文创产品，我们感受到劳动教育与时代脉搏的同频共振。

“7+”部门联动 形成全校劳育生态圈

劳动教育非一家之责，学校积极探索多样化育人路径，各职能部门与特色产业学院各展所长、紧密配合，从技能培养、文化浸润到创新实践、产业对接，为学生打造全方位、立体化的成长生态。

营地教育、后勤生活实践、志愿服务等环节强化劳动与技能培养；非遗中心以传统技艺传承厚植文化底蕴与工匠精神；创新创业学院搭建创业孵化桥梁，激发创新活力。各产业学院则依托校企合作，搭建起专业与产业紧密对接的实践平台。这一系列举措有机融合、相辅相成，为学生提供了丰富多元的成长路径，助力学生成长为兼具综合素质与专业能力的新时代人才。

“10+”书院劳育实践工坊 将劳育课堂搬入书院实景

劳动教育从来不是简单的体力付出，而是知识与实践的有机补充与深度融合，是促进个体全面发展、培育时代新人的关键一环。学校充分结合书院空间场域优势，融合各书院核心领导力，落实“把劳动课堂搬到实物场景中”的工作指示，打造一系列主题鲜明、功能多元的实践工坊。这些工坊广泛覆盖农业、文化、艺术、科技等多个领域，深度契合书院育人理念与空间特质。

息壤·土壤研究工坊立足书院社区贴近生活场景，由专业教师带领学生团队在书院辐射范围内开展项目式研究，通过土壤采样及后续研究，针对特产农作物生长环境精准施策，为特色农业发展提供智慧支持。五味·中药工坊、丁香·花艺工坊、微光·金话筒工作坊、阿信造物社、智创造物工作坊、黏巴·造物工作坊、阿河的裁缝铺、“鲜厨”训练营等，巧妙利用书院空间的文化氛围与艺术格调，将非遗传承、劳动实践与美学教育深度融合，让学生在沉浸式体验中涵养匠心、传承文化、提升技能。

站在“五一”劳动节的节点回望，学校劳动教育走过从“补课”到“提质”的跨越。但我们也清醒认识到：劳动教育没有完成时，只有进行时。当算法替代部分体力劳动，当“躺平”“内卷”消解奋斗意志，当“快餐文化”侵蚀深度思考……更需守住劳动教育的初心——让青年在泥土的芬芳中理解“一粥一饭当思来之不易”，在机器的轰鸣中体会“制造强国”的深意，在服务的汗水中感悟“人民至上”的真谛。劳动教育不是终点，而是青年走向社会、拥抱时代的起点。在晋中信息学院，通过劳动教育让学生拥有幸福生活的能力不只是说说而已！

（供稿：无边书院）